到達目標
前期中間試験：１）ハロゲン化アルキル、２）芳香族化合物の反応 ３）立体効果、電子効果ついての理解、
前期末試験： １）アルケン、アルキンの反応 ２）アルドール反応 ３）アセト酢酸エステル合成
後期中間試験：１）カルボニル化合物を利用した人名反応 ２）脱離反応
体条件
学年末試験： １）カルベンの反応、２）ナイトレンの関与する反応、３）酸化と還元
に関して理解できること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
準学士課程（本科１〜５年）学習教育目標 （２）
説明
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教育方法等
概要:
有機化合物の構造から推定できることをまず，理解させ，構造を見ただけで，反応性を予測させる。電
子対を移動させる矢印を用いて，反応の各段階を示すことが出来るように指導する
授業の進め方・方法:
講義形式で授業を進める。適宜プリントによる演習を組み込み、その課題をレポートとして課す。
注意点:
関連科目
有機化学、有機金属化学
学習指針
反応の矢印が書けるように、なぜその方向に反応が進むのかを理解しながら学習すること
自己学習
適宜、有機化学の演習を行うこと。ボルハルトショアー、ウォーレンなどで該当箇所を学習する
こと。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ハロゲン化アルキル |
SN1、SN2と溶媒の誘電率
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| 2週 |
ハロゲン化アルキル |
SN1’SN2’SNi
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| 3週 |
ハロゲン化アルキル |
隣接基関与
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| 4週 |
芳香族化合物 |
芳香族求電子置換反応
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| 5週 |
芳香族化合物 |
芳香族化合物に関する人名反応
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| 6週 |
芳香族化合物 |
芳香族求核置換反応とマイゼンハイマー錯体
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| 7週 |
試験 |
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| 8週 |
返却 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
アルケン、アルキン |
求電子付加の起こり方
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| 10週 |
アルケン、アルキン |
ヒドロホウ素化、酸化反応
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| 11週 |
カルボニル化合物 |
アルドール反応
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| 12週 |
カルボニル化合物 |
アルドール反応
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| 13週 |
カルボニル化合物 |
マロン酸エステル合成、アセト酢酸エステル合成
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| 14週 |
カルボニル化合物 |
人名反応
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| 15週 |
試験 |
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| 16週 |
返却 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
カルボニル化合物 |
人名反応
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| 2週 |
カルボニル化合物 |
人名反応
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| 3週 |
カルボニル化合物 |
人名反応
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| 4週 |
カルボニル化合物 |
人名反応
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| 5週 |
脱離反応 |
E1,E2反応
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| 6週 |
脱離反応 |
人名反応
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| 7週 |
試験 |
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| 8週 |
返却 |
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| 4thQ |
| 9週 |
電子欠損原子上の反応 |
転位反応
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| 10週 |
電子欠損原子上の反応 |
カルベン
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| 11週 |
電子欠損原子上の反応 |
ナイトレン
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| 12週 |
酸化と還元 |
スワン酸化、遷移金属による酸化
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| 13週 |
酸化と還元 |
水素化ホウ素ナトリウム、水素化アルミニウムリチウム
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| 14週 |
酸化と還元 |
水素による還元とバーチ還元
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| 15週 |
試験 |
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| 16週 |
返却 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 化学・生物系分野 | 有機化学 | σ結合とπ結合について説明できる。 | 4 | |
| 混成軌道を用い物質の形を説明できる。 | 4 | |
| 誘起効果と共鳴効果を理解し、結合の分極を予測できる。 | 4 | |
| σ結合とπ結合の違いを分子軌道を使い説明できる。 | 4 | |
| ルイス構造を書くことができ、それを利用して反応に結びつけることができる。 | 4 | |
| 共鳴構造について説明できる。 | 4 | |
| 炭化水素の種類と、それらに関する性質および代表的な反応を説明できる。 | 4 | |
| 芳香族性についてヒュッケル則に基づき説明できる。 | 4 | |
| 分子の三次元的な構造がイメージでき、異性体について説明できる。 | 4 | |
| 構造異性体、シスートランス異性体、鏡像異性体などを説明できる。 | 4 | |
| 化合物の立体化学に関して、その表記法により正しく表示できる。 | 4 | |
| 代表的な官能基に関して、その構造および性質を説明できる。 | 4 | |
| それらの官能基を含む化合物の合成法およびその反応を説明できる。 | 4 | |
| 代表的な反応に関して、その反応機構を説明できる。 | 4 | |
| 電子論に立脚し、構造と反応性の関係が予測できる。 | 4 | |
| 反応機構に基づき、生成物が予測できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 20 |
| 専門的能力 | 40 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 50 |
| 分野横断的能力 | 20 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 30 |