研究力向上セミナーⅡ（機械制御系）

科目基礎情報

学校	奈良工業高等専門学校	開講年度	令和04年度 (2022年度)
授業科目	研究力向上セミナーⅡ（機械制御系）
科目番号	0021	科目区分	専門 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	学修単位: 2
開設学科	システム創成工学専攻（機械制御システムコース）	対象学年	専1
開設期	前期	週時間数	2
教科書/教材
担当教員	酒井 史敏,中山 敏男

到達目標

プレゼンテーションに効果的なスライドの作成方法およびそのスライドを用いたプレゼンテーション技術を習得する．

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	他者にわかりやすく効果的なプレゼンテーション用のスライドを作成できる．	プレゼンテーション用のスライドを作成できる．	プレゼンテーション用のスライドを作成できない．
評価項目2	調査した文献と自分の研究テーマとの関連を理解し，研究背景・研究目的をわかりやすく説明することができる．	調査した文献に基づいた研究背景・研究目的を説明することができる．	調査した文献に基づいた研究背景・研究目的を説明することができない．
評価項目3	質問に対して適切に回答することができ，自分の意見を述べることができる．	質問に対して適切に回答することができる．	質問に対して適切に回答することができない．

学科の到達目標項目との関係

JABEE基準 (d-2b)

JABEE基準 (f)

システム創成工学教育プログラム学習・教育目標 C-1

システム創成工学教育プログラム学習・教育目標 D-1

教育方法等

概要:

技術者には，自然科学や工学に基づいて，問題解決する能力を求められる以外に，その解決プロセスも含めて，それらの結論を他者に理解させるプレゼンテーション能力が求められる．このセミナーでは，その機会の一つである学会発表を行う上で重要なスライドの作成，それらを用いたプレゼンテーションの実践，および，工学基礎研究もしくは地域創成工学研究の指導教員とのディスカッションを行う．これらの作業の中で，プレゼンテーションにおいて効果的なスライドの作成方法およびそのスライドを用いたプレゼンテーションの技術を習得することができる．

授業の進め方・方法:

ソフトウェアの機能を用いてスライドを作成する．自分で発表練習を行いながら，スライドを修正していく．

注意点:

何をどのように伝えるかを常に意識して作業を進めること．
・事前学習・・発表者は、プレゼンテーション資料を十分推敲のうえ作成、準備をしておく。
・事後展開学習・・・プレゼンテーション資料を作成し，期限までに提出すること．

学修単位の履修上の注意

発表により，自学自習の取り組みを評価する．

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス	目的・到達目標を理解することができる．
		2週	文献調査・発表準備Ⅰ（１）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		3週	文献調査・発表準備Ⅰ（２）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		4週	文献調査・発表準備Ⅰ（３）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		5週	文献調査・発表準備Ⅰ（４）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		6週	文献調査・発表準備Ⅰ（５）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		7週	発表・議論Ⅰ	研究テーマと調査した文献の概要を説明することができる．
		8週	文献調査・発表準備Ⅱ（１）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
	2ndQ
		9週	文献調査・発表準備Ⅱ（２）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		10週	文献調査・発表準備Ⅱ（３）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		11週	文献調査・発表準備Ⅱ（４）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		12週	文献調査・発表準備Ⅱ（５）	入手した参考文献の研究内容を理解し，議論に必要なスライドを作成することができる．
		13週	発表・議論Ⅱ（１）	作成したスライドを用いて発表を行い，内容・発表技法等について議論を行うことができる．
		14週	発表・議論Ⅱ（２）	作成したスライドを用いて発表を行い，内容・発表技法等について議論を行うことができる．
		15週	まとめ	調査した文献と自分の研究テーマとの関連を理解し，研究背景・研究目的をわかりやすく説明することができる．
		16週

評価割合

	発表	議論	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	50	50	0	0	0	0	100
基礎的能力	50	50	0	0	0	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0