到達目標
化学関連の専門書を原文のまま読解できる能力を養うとともに、自分の研究テーマに関連した説明を、英文で書ける程度の語学力の基礎を身につける
Nouns & Quantifiers, Prepositions、Tenseの文法復習
ラテン語、数式、化学分野の用語の表現を理解し、技術英文を前から読解できる。
Adjective Clauses, Adverb Clause Conditionals, Passive等の文法復習
技術英文読解を通じた理解力向上と語彙習得(英文で書かれた技術トピックスや研究紹介の読解)
技術論文の作成法(緒言から実験操作までの説明を短い英文で作成できる
技術論文の作成法(図・表タイトル、結果、考察説明を短い英文で作成できる
英語による研究アブストラクトの作成と発表ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 技術英文で良く使用される用語の理解 | 化学分野で使用される用語や数式等の英語表現、ラテン語を理解して使用できる。 | 化学分野で使用される用語や数式等の英語表現、ラテン語を理解している。 | 化学分野で使用される用語や数式等の英語表現、ラテン語を理解できない。 |
| 技術英文で良く使用される文法と表現(時制、品詞、関係詞、仮定法、受動態) | 技術英文で良く使用される文法や英語表現を理解でき、資料等の助けを借りながら必要な簡単な英文を作成できる | 技術英文で良く使用される文法や英語表現を資料等で調べながら理解でき、参考資料を使用すれば簡単な英文を作成できる | 技術英文で良く使用される文法や英語表現を資料等で調べても理解できない。また、参考資料を使用しても簡単な英文を作成できない。 |
| トピックスや技術英文の読解
| 英語で書かれた自分の専門分野の教科書・トピックス・論説・論文等を解読できる。 | 時間をかければ英語で書かれた自分の専門分野の教科書・トピックス・論説・論文等を解読できる。 | 辞書等を利用しても、英語で書かれた自分の専門分野の教科書・トピックス・論説・論文等を解読できない。 |
| 英語による電子メール送受信 | 簡単な用件なら,英文で電子メールのやり取りができる。 | 英文電子メールを理解できるが、英文での送信文作成に困難を伴う。 | 英文での電子メールを理解できない。 |
| 技術英文作成と発表 | 技術英文を作成する際の全体構成の組み立て方を理解している。 概要,装置等の概要説明、配置、操作法、図表を用いたデータ説明、考察を単純な英文で記述できる。 | 短い文を用いた技術英文を記述できる。 | ほとんど英文で記述できない。 |
学科の到達目標項目との関係
専攻科学習教育目標 (1)
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専攻科学習教育目標 (3)
説明
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教育方法等
概要:
本教科では、英文法演習による英語の基礎の復習をして基礎力を構築するとともに、化学系洋書の輪読により、専門用語の習得・長文読解力の養成、様々な表現法の蓄積等をはかるとともに、演習を通じて英語による研究要旨の作成と発表ができる程度の力を構築することを目的とする。
授業の進め方・方法:
概ね、以下の項目を通じて実践的な化学英語文の読解と作成力の向上をはかる。
1)技術英語で使用される文法復習。
2)原則、毎週実施するに課題と小テストを通じた専門用語の語彙力育成。
3)英文テキスト教材の輪読および例題・課題を通じた、技術文作製に必要な基本的知識の蓄積
4)(3)で得た知識の研究紹介資料の作成と発表を通じた実践
注意点:
関連科目 英語関連の全教科、卒業研究・専攻科特別研究・
学習指針 無断欠課は、授業の進行スケジュールに影響を与えるだけでなく、他の学生の迷惑にもなるので絶対に慎むこと。輪読では、単語の意味を予め調べて、英文を前から理解することを心がけ、文の構成を理解する力養うことが重要である
自己学習 指示された課題を遂行する際、正しい英文を書くことを心がけ、英語辞典や英語の専門用語辞典等、ネイティブスピーカーが記述した文章を十分時間をかけて調査すること。毎週、英語で書かれた専門書を欠かさず読むことに加え、研究内容や研究室内での行動を英語で説明できるよう日頃から訓練すること。
課題等は原則、WEB CLASS を利用するので、各自、定期的に確認すること。
学修単位の履修上の注意
・課された語彙形成課題に対して十分な調査を行なって化学英語の理解に必要な文法と語彙力を高め、小テストを通じて確認すること。
・教材テキストを熟読し、技術文作成のための基本的な考え方、構成、構成要素ごとの留意点を身につけ、普段の英語論文を読む際にも留意すること。
・その他、課題・レポート全般について、できるだけネイティブスピーカが書いた資料を参考にして作成すること。
で自己学修とみなす。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Guidance Grammar Review 1 (Tense, Passive & Active) |
本授業における学習の意義や内容、評価の方法について解説する。 Grammar (Tense, Passive & Active)の理解度を確認する。 Present, progressive, Past, progressive, perfect, perfect progressive,Passive & Active
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| 2週 |
Grammar Review 2 (Adjective Clauses, Adverb Clauses、Tense Pairs, Conditionals) Writing E-mail and short messages |
Grammarの理解度を確認する。 Adjective Clauses, Adverb Clauses、Tense Pairs, Conditionals 英文電子メールに多用される表現や組み立てを学び、メールの読み書きを理解できる。
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| 3週 |
Academic Expression(Units, Latin Phrases, Equations, symbols, shapes in Tables & Figures) Structure of academic writing |
科技英語で使用されるラテン語表現や数式、図表等で使用される記号や表記等を理解できる。 技術論文の構成を理解して、必要な要素を探すことができる。
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| 4週 |
Academic vocabulary building 1 Writing an Introduction |
英語で書かれた資料等から語彙と表現力を増強する。 Introductionの構成や多用される表現を理解して演習課題を解ける。
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| 5週 |
Academic vocabulary building 2 Writing an Introduction |
英語で書かれた資料等から語彙と表現力を増強する。 英語で Short Introductionの例文を作成できる。
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| 6週 |
Academic vocabulary building 3 Writing about Methodology |
英語で書かれた資料等から語彙と表現力を増強する。 Methodologyの構成や多用される表現を理解できる。
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| 7週 |
Academic vocabulary building 4 Writing about Methodology |
英語で書かれた資料等から語彙と表現力を増強する。 Methodologyの構成や多用される表現を理解して演習課題を解ける。
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| 8週 |
Academic vocabulary building 5 Writing about Methodology |
英語で書かれた資料等から語彙と表現力を増強する。 英語でShort Methodologyの例文を作成できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
Academic vocabulary building 6 Writing about Results & Discussion |
英語で書かれた資料等から語彙と表現力を増強する。 Results and Discussionの構造や多用される表現を理解できる。
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| 10週 |
Academic vocabulary building 7 Writing about Results & Discussion |
英語で書かれた資料等から語彙と表現力を増強する。 Results and Discussionの構造や多用される表現を理解して演習課題を解ける。
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| 11週 |
Academic vocabulary building 8 Writing about Results & Discussion |
英語で書かれた資料等から語彙と表現力を増強する。 結果と考察で多用される表現を用いて英文作成ができる。 英語で Short Results and Discussionの例文を作成できる。
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| 12週 |
Academic vocabulary building 9 Writing about Conclusion & Abstract |
Conclusion & Abstractの構造や多用される表現を理解して演習課題を解ける。
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| 13週 |
Academic vocabulary building 10 Writing about Conclusion & Abstract |
英語で Short Results and Discussionの例文を作成できる。
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| 14週 |
Presenting an individual research abstract. |
英語で研究概要紹介のプレゼンテーションを作成して口頭で発表できる。
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| 15週 |
Presenting an individual research abstract. |
英語で研究概要紹介のプレゼンテーションを作成して口頭で発表できる。
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| 16週 |
Summary of Presentation |
総括して、将来の学習ポイントを理解する。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 小試験 | 課題資料 | 発表資料 | 発表 | 合計 |
| 総合評価割合 | 30 | 30 | 20 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
| 専門的能力 | 20 | 20 | 10 | 10 | 60 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |