到達目標
1. 聞く・話す・読む・書くの４技能を伸ばしながら英語の表現パターンを習得し、それらを適切に運用することができるようになる。
2. 読み手や聞き手を納得させるように、論理的に英語で自分自身の考えを表現できるようになる。
3. 最終的には、英語でプレゼンテーション（ポスターセッションやピッチを含む）が適切に行えるようになる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 効果的なプレゼンテーションのための基本的なスキルについて十分に理解している。 | 効果的なプレゼンテーションのための基本的なスキルについて理解している。 | 効果的なプレゼンテーションのための基本的なスキルに関する理解が不十分である。 |
| 評価項目2 | 効果的なプレゼンテーションのための基本的なスキルを適切に運用することができる。 | 効果的なプレゼンテーションのための基本的なスキルをおおむね運用することができる。 | 効果的なプレゼンテーションのための基本的なスキルを正しく運用することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
この講座では、英語でのプレゼンの方法だけでなく、英語で相手に何かを伝える際の重要事項を体系立てて学ぶ。必要とする英語表現に多く出会うことになるので、自己表現の方法を確実に蓄積できるよう、自己学習の習慣をつけて欲しい。可能なら映画や音楽教材も活用したい。
定期試験は中間と期末を予定しているが、授業の進捗具体によっては変更することもある。実施する場合は、従来の紙媒体での試験か、実際のプレゼンのいずれかで行う。
授業の進め方・方法:
この授業では、英語学習者向けに作られたアメリカ英語のテキストを用い、聴衆に発表者の意図を正確に伝える技術を学ぶ。体系的なシラバスを用い、聴衆を意識し彼らを納得させる「内容の『見せ方』」の習熟に向けて、必要なスキルをひとつずつ習得していく。
なお「授業態度」とは、基本的な学習習慣（教科書やノートをちゃんと持ってくる。寝たり、授業に関係のない考えごとや内職などをせず、授業をしっかりと聞く。ノートを適切にとる。など）と、自主性、積極性、深い学び（予習をして、未知の単語や表現がないようにして授業に臨む。復習をして、習った授業内容に習熟し、定着に努める。理解しづらい箇所は適宜教員に質問して、理解を深める。など）を見ている。
注意点:
関連科目：コミュニケーション英語
学習指針：説得力のあるプレゼンテーションを通して、抜け落ちている基礎的な英語文法力や英単語力を補強する。
自己学習：英語は利用しなければ容易に忘れてしまう。各自の日々の英語学習を重視して欲しい。
＊小テストを実施しない場合、授業中の回答状況が直接平常点〔授業態度〕に反映されるので十分注意し、また基本的に出席は常であること。
学修単位の履修上の注意
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Getting ready |
Explain the outline of the class, how to proceed and grading procedures. Preparatory tasks for using the textbook.
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| 2週 |
Unit 1: A person to admire |
Exploring the topic; Focusing on language; Organizing ideas
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| 3週 |
Unit 1: A person to admire |
Adding impact; Developing presentation technique; Present yourself!
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| 4週 |
Unit 2: A great vacation idea |
Exploring the topic; Focusing on language; Organizing ideas
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| 5週 |
Unit 2: A great vacation idea |
Adding impact; Developing presentation technique; Present yourself!
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| 6週 |
Unit 3: Young people today |
Exploring the topic; Focusing on language; Organizing ideas
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| 7週 |
Unit 3: Young people today |
Adding impact; Developing presentation technique; Present yourself!
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| 8週 |
Mid-term exam |
This will be done either by a regular paper-based examination or by an actual presentation
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| 2ndQ |
| 9週 |
Unit 4: Let me explain |
Exploring the topic; Focusing on language; Organizing ideas
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| 10週 |
Unit 4: Let me explain |
Adding impact; Developing presentation technique; Present yourself!
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| 11週 |
Unit 5: In my opinion |
Exploring the topic; Focusing on language; Organizing ideas
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| 12週 |
Unit 5: In my opinion |
Adding impact; Developing presentation technique; Present yourself!
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| 13週 |
Unit 6: In the news |
Exploring the topic; Focusing on language; Organizing ideas
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| 14週 |
Unit 6: In the news |
Adding impact; Developing presentation technique; Present yourself!
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| 15週 |
Review |
Review what has been learned in this course and discuss issues for future study and practice
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験（中間・期末） | 課題の完成度（小テストを含む) | 積極的な授業参加（授業態度を含む） | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 20 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 50 | 20 | 30 | 100 |