到達目標
人と人との関係をめぐる倫理的問題を理解し、自らの考えを記述できるようになる。人と科学技術をめぐる倫理的問題を理解し、自らの考えを記述できるようになる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 人と人との関係をめぐる倫理的問題を理解し、自らの考えを記述できる | 人と人との関係をめぐる倫理的問題を理解し、自らの考えをおおむね記述できる | 人と人との関係をめぐる倫理的問題を理解し、自らの考えを記述できない |
評価項目2 | 人と科学技術をめぐる倫理的問題を理解し、自らの考えを記述できる | 人と科学技術をめぐる倫理的問題を理解し、自らの考えをおおむね記述できる | 人と科学技術をめぐる倫理的問題を理解し、自らの考えを記述できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
社会における人と人との関係、科学技術の展開と人との関係、さらにメディアと人との関係を倫理的側面を踏まえながら考察する
授業の進め方・方法:
倫理をめぐる、今日的、また、歴史的問題を出来るだけ具体的な事例に則して考える
注意点:
【事前学習】授業時に、次回の授業のテーマについて説明する。次の授業までに、自らの問題意識を持って、そのテーマに関する新聞記事や本などで読んでおくこと。【事後学習】人と倫理、科学技術と倫理に関して関心をもち、授業で得た知見を主体的に、かつ多角的に発展させる。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
後期 |
3rdQ |
1週 |
人間関係の倫理 セクシュアリティと人 |
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2週 |
人間関係の倫理 優生学と人 |
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3週 |
人間関係の倫理 都市開発と人 |
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4週 |
医療と倫理 薬害エイズに関して |
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5週 |
公害と倫理 公害・水俣病に関して |
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6週 |
公害と倫理 カネミ油症に関して |
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7週 |
科学と戦争の倫理 爆撃という技術とPTSD |
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8週 |
科学と戦争の倫理 兵器開発の歴史 |
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4thQ |
9週 |
科学と倫理 核実験と人 |
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10週 |
科学と倫理 核廃棄物と人 |
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11週 |
科学と倫理 原発事故と人 |
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12週 |
科学と倫理 原発事故と人 |
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13週 |
科学と倫理 原子力発電所と人 |
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14週 |
メディアと倫理 報道と人 |
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15週 |
メディアと倫理 インターネットと人 |
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16週 |
期末試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 毎回の授業での提出課題 | 合計 |
総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |
配点 | 70 | 30 | 100 |