到達目標
基本的な物理現象について理解し、数式やグラフを用いて説明できることを目標とする。(1)物理現象について正しい知識を持ち、理解できる。(2)基本的な物理量の扱いができる。(3)物理現象を図式化またはグラフ化し、対応する式で表現できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
正しい知識の理解 | 複雑な物理現象について、正しい知識を持っている。 | 単純な物理現象について、正しい知識を持っている。 | 物理現象について、正しい知識を持っていない。 |
物理量の扱い | 複雑な物理現象について、物理量の扱いができる。 | 単純な物理現象について、物理量の扱いができる。 | 物理現象について、物理量の扱いができない。 |
図式化、数式の表現 | 複雑な物理現象を図式化またはグラフ化し、対応する式で表現できる。 | 単純な物理現象を図式化またはグラフ化し、対応する式で表現できる。 | 物理現象を図式化またはグラフ化し、対応する式で表現することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
直線運動、運動の法則、剛体のつりあい、仕事とエネルギー、エネルギー保存則について学ぶ。
授業の進め方・方法:
講義を中心として問題演習を適宜実施する。
注意点:
事前学習 次回の授業範囲を予習しておくこと。
事後学習 授業中に配布された課題を行うこと。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
等速直線運動 |
等速直線運動に関する問題が解ける。
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2週 |
平均の速さと瞬間の速さ,速度 |
平均の速さと瞬間の速さ,速度に関する問題が解ける。
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3週 |
相対速度、直線運動の加速度 |
相対速度、直線運動の加速度に関する問題が解ける。
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4週 |
加速度、等加速度運動 |
加速度、等加速度運動に関する問題が解ける。
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5週 |
等加速度直線運動 |
等加速度直線運動に関する問題が解ける。
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6週 |
自由落下 |
自由落下に関する問題が解ける。
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7週 |
鉛直投げ下ろし |
鉛直投げ下ろしに関する問題が解ける。
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8週 |
鉛直投射 |
鉛直投射に関する問題が解ける。
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2ndQ |
9週 |
力のはたらき |
力のはたらきに関する問題が解ける。
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10週 |
いろいろな力 重力、抗力、張力、弾性力 |
いろいろな力 重力、抗力、張力、弾性力に関する問題が解ける。
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11週 |
力の合成と分解 |
力の合成と分解に関する問題が解ける。
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12週 |
力のつりあいと作用反作用 |
力のつりあいと作用反作用に関する問題が解ける。
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13週 |
慣性の法則,運動の法則,力の単位 |
慣性の法則,運動の法則,力の単位に関する問題が解ける。
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14週 |
連結した2物体の運動、圧力 |
連結した2物体の運動、圧力に関する問題が解ける。
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15週 |
摩擦のある運動 最大摩擦力 動摩擦力、演習 |
摩擦のある運動、最大摩擦力、動摩擦力に関する問題が解ける。
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16週 |
期末試験 |
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後期 |
3rdQ |
1週 |
剛体にはたらく力 |
剛体にはたらく力に関する問題が解ける。
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2週 |
剛体のはたらく力、力のモーメント |
剛体のはたらく力、力のモーメントに関する問題が解ける。
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3週 |
剛体のつり合い |
剛体のつり合いに関する問題が解ける。
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4週 |
剛体にはたらく力の合力,偶力 |
剛体にはたらく力の合力,偶力に関する問題が解ける。
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5週 |
重心 |
重心に関する問題が解ける。
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6週 |
仕事、仕事の定義、力が斜めに働く場合 |
仕事、仕事の定義、力が斜めに働く場合に関する問題が解ける。
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7週 |
力の大きさが変化する場合の仕事、仕事の原理 |
力の大きさが変化する場合の仕事、仕事の原理に関する問題が解ける。
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8週 |
仕事率、演習 |
仕事率に関する問題が解ける。
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4thQ |
9週 |
運動エネルギー |
運動エネルギーに関する問題が解ける。
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10週 |
運動エネルギーと仕事の関係 |
運動エネルギーと仕事の関係に関する問題が解ける。
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11週 |
位置エネルギー(重力、弾性力) |
位置エネルギー(重力、弾性力)に関する問題が解ける。
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12週 |
保存力と位置エネルギー |
保存力と位置エネルギーに関する問題が解ける。
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13週 |
力学的エネルギー保存則 |
力学的エネルギー保存則に関する問題が解ける。
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14週 |
保存力以外の力のする仕事 |
保存力以外の力のする仕事に関する問題が解ける。
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15週 |
仕事による熱の発生、エネルギーの変換と保存、演習 |
仕事による熱の発生、エネルギーの変換と保存に関する問題が解ける。
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16週 |
期末試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 課題評価 | 合計 |
総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |
総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |