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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス 人間生活の中の化学とその役割 |
我々のまわりに存在する様々な物質について解説し、化学と生活のかかわりについて理解する。
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| 2週 |
物質の構成１：物質と構成粒子 |
純物質と混合物、混合物からの純物質の精製方法について学習する。
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| 3週 |
物質の構成２：化合物と物質の三態 |
物質は温度・圧力によって固体・液体・気体に変化することを学び、この現象を粒子の熱運動及び粒子間に働く力とどのような関係にあるかを学習する。
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| 4週 |
物質の構成３：原子の構造と化学結合1 |
物質の構成粒子である原子、分子、イオンの構造と性質を学び、各粒子がどのように結合して物質を形成しているのかについて学習する。
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| 5週 |
物質の構成4：原子の構造と化学結合2 |
物質の構成粒子である原子、分子、イオンの構造と性質を学び、各粒子がどのように結合して物質を形成しているのかについて学習する。
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| 6週 |
物質の変化１：物質量と化学反応式1 |
原子、分子、イオンなどを実際に取り扱うときの原子量、分子量、式量について学習する。
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| 7週 |
物質の変化2：物質量と化学反応式2 |
物質が変化するときに用いる化学反応式の意味と書き方について学習する。
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| 8週 |
演習 |
演習を行う。
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| 2ndQ |
| 9週 |
物質の変化3：化学反応式と量的関係1 |
化学方程式と物質量、質量等の量的関係を学習する。
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| 10週 |
物質の変化4：化学反応式と量的関係2 |
化学方程式と物質量、質量等の量的関係を学習する。
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| 11週 |
物質の変化５：酸と塩基の定義 |
酸・塩基の概念を学習し、酸と塩基との中和反応を学習する。
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| 12週 |
物質の変化6：水素イオン濃度とｐＨ |
酸・塩基の概念を学習し、酸と塩基との中和反応を学習する。
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| 13週 |
物質の変化7：中和反応と塩1 |
酸・塩基の概念を学習し、酸と塩基との中和反応を学習する。
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| 14週 |
物質の変化8：中和反応と塩2 |
酸・塩基の概念を学習し、酸と塩基との中和反応を学習する。
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| 15週 |
演習 |
演習を行う。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
物質の変化9：中和反応の量的関係（中和滴定）1 |
中和反応における量的関係について学習する。
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| 2週 |
物質の変化10：中和反応の量的関係（中和滴定）2 |
中和反応における量的関係について学習する。
中和滴定のグラフ、指示薬について学習する。
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| 3週 |
物質の変化11：酸化と還元 |
酸化・還元の概念を理解する。
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| 4週 |
物質の変化12：酸化還元反応 |
酸化還元反応と酸化数について学習する。
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| 5週 |
物質の変化13：酸化剤と還元剤 |
酸化剤・還元剤について学習し、イオン式、量的関係について理解する。
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| 6週 |
物質の変化14：酸化還元反応の量的関係1 |
酸化剤・還元剤について学習し、イオン式、量的関係について理解する。
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| 7週 |
物質の変化15：酸化還元反応の量的関係2 |
酸化剤・還元剤について学習し、イオン式、量的関係について理解する。
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| 8週 |
演習 |
演習を行う。
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| 4thQ |
| 9週 |
物質の変化16：金属の酸化還元反応 |
イオン化傾向とその反応について理解する。
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| 10週 |
物質の変化17：電池 |
電池の構造と特徴について学習する。
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| 11週 |
物質の変化18：電気分解 |
電気分解の仕組みについて学習する。
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| 12週 |
物質の変化19：電気分解の量的関係1 |
電気分解による反応と、量的関係について学習する。
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| 13週 |
物質の変20：電気分解の量的関係2 |
電気分解による反応と、量的関係について学習する。
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| 14週 |
演習 |
演習を行う。
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| 15週 |
まとめ |
1年間のまとめを行う。
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 化学(一般) | 化学(一般) | 代表的な金属やプラスチックなど有機材料について、その性質、用途、また、その再利用など生活とのかかわりについて説明できる。 | 3 | 前1 |
| 洗剤や食品添加物等の化学物質の有効性、環境へのリスクについて説明できる。 | 3 | 前1 |
| 物質が原子からできていることを説明できる。 | 3 | 前2 |
| 単体と化合物がどのようなものか具体例を挙げて説明できる。 | 3 | 前2 |
| 同素体がどのようなものか具体例を挙げて説明できる。 | 3 | 前2 |
| 純物質と混合物の区別が説明できる。 | 3 | 前2 |
| 混合物の分離法について理解でき、分離操作を行う場合、適切な分離法を選択できる。 | 3 | 前2 |
| 物質を構成する分子・原子が常に運動していることが説明できる。 | 3 | 前3 |
| 水の状態変化が説明できる。 | 3 | 前3 |
| 物質の三態とその状態変化を説明できる。 | 3 | 前3 |
| 原子の構造(原子核・陽子・中性子・電子)や原子番号、質量数を説明できる。 | 3 | 前4 |
| 同位体について説明できる。 | 3 | 前4 |
| 放射性同位体とその代表的な用途について説明できる。 | 3 | 前4 |
| 原子の電子配置について電子殻を用い書き表すことができる。 | 3 | 前4 |
| 価電子の働きについて説明できる。 | 3 | 前4 |
| 原子のイオン化について説明できる。 | 3 | 前4 |
| 代表的なイオンを化学式で表すことができる。 | 3 | 前4 |
| 原子番号から価電子の数を見積もることができ、価電子から原子の性質について考えることができる。 | 3 | 前4 |
| 元素の性質を周期表(周期と族)と周期律から考えることができる。 | 3 | 前4 |
| イオン式とイオンの名称を説明できる。 | 3 | 前4 |
| イオン結合について説明できる。 | 3 | 前4 |
| イオン結合性物質の性質を説明できる。 | 3 | 前4,前5 |
| イオン性結晶がどのようなものか説明できる。 | 3 | 前4,前5 |
| 共有結合について説明できる。 | 3 | |
| 構造式や電子式により分子を書き表すことができる。 | 3 | |
| 自由電子と金属結合がどのようなものか説明できる。 | 3 | 前5 |
| 金属の性質を説明できる。 | 3 | 前5 |
| 原子の相対質量が説明できる。 | 3 | 前6 |
| 天然に存在する原子が同位体の混合物であり、その相対質量の平均値として原子量を用いることを説明できる。 | 3 | 前6 |
| アボガドロ定数を理解し、物質量(mol)を用い物質の量を表すことができる。 | 3 | 前6 |
| 分子量・式量がどのような意味をもつか説明できる。 | 3 | 前6 |
| 気体の体積と物質量の関係を説明できる。 | 3 | 前6,前7 |
| 化学反応を反応物、生成物、係数を理解して組み立てることができる。 | 3 | 前7 |
| 化学反応を用いて化学量論的な計算ができる。 | 3 | 前9,前10 |
| 電離について説明でき、電解質と非電解質の区別ができる。 | 3 | 前9,前10 |
| 質量パーセント濃度の説明ができ、質量パーセント濃度の計算ができる。 | 3 | 前9,前10 |
| モル濃度の説明ができ、モル濃度の計算ができる。 | 3 | 前9,前10 |
| 酸・塩基の定義(ブレンステッドまで)を説明できる。 | 3 | 前11 |
| 酸・塩基の化学式から酸・塩基の価数をつけることができる。 | 3 | 前11 |
| 電離度から酸・塩基の強弱を説明できる。 | 3 | 前11,前12 |
| pHを説明でき、pHから水素イオン濃度を計算できる。また、水素イオン濃度をpHに変換できる。 | 3 | 前12 |
| 中和反応がどのような反応であるか説明できる。 | 3 | 前13,前14 |
| 中和滴定の計算ができる。 | 3 | 後1,後2 |
| 酸化還元反応について説明できる。 | 3 | 後4,後5,後6,後7 |
| イオン化傾向について説明できる。 | 3 | 後9 |
| 金属の反応性についてイオン化傾向に基づき説明できる。 | 3 | 後9 |
| ダニエル電池についてその反応を説明できる。 | 3 | 後10 |
| 鉛蓄電池についてその反応を説明できる。 | 3 | 後10 |
| 一次電池の種類を説明できる。 | 3 | 後10 |
| 二次電池の種類を説明できる。 | 3 | 後10 |
| 電気分解反応を説明できる。 | 3 | 後11 |
| 電気分解の利用として、例えば電解めっき、銅の精錬、金属のリサイクルへの適用など、実社会における技術の利用例を説明できる。 | 3 | 後12 |
| ファラデーの法則による計算ができる。 | 3 | 後13 |