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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス，諸注意，解説，実験の基本操作，説明 |
この期間は，入門的な実験を体験します。簡単な化学実験を通して、実験に対する興味と関心を高めて下さい。何でもないような現象でも，不思議に感じたり，その内容を考えたりすることが大切です。また，随時説明される操作内容等をよく理解して実験器具に慣れるとともに，基本的な実験操作が確実に行えるようになって下さい。
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| 2週 |
基本操作：ガラス細工 |
この期間は，入門的な実験を体験します。簡単な化学実験を通して、実験に対する興味と関心を高めて下さい。何でもないような現象でも，不思議に感じたり，その内容を考えたりすることが大切です。また，随時説明される操作内容等をよく理解して実験器具に慣れるとともに，基本的な実験操作が確実に行えるようになって下さい。
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| 3週 |
基本操作：密度、ろ過 |
この期間は，入門的な実験を体験します。簡単な化学実験を通して、実験に対する興味と関心を高めて下さい。何でもないような現象でも，不思議に感じたり，その内容を考えたりすることが大切です。また，随時説明される操作内容等をよく理解して実験器具に慣れるとともに，基本的な実験操作が確実に行えるようになって下さい。
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| 4週 |
生物実験：アントシアニン色素の抽出と定性試験 |
この期間は，入門的な実験を体験します。簡単な化学実験を通して、実験に対する興味と関心を高めて下さい。何でもないような現象でも，不思議に感じたり，その内容を考えたりすることが大切です。また，随時説明される操作内容等をよく理解して実験器具に慣れるとともに，基本的な実験操作が確実に行えるようになって下さい。
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| 5週 |
生物実験：pH感受性人工イクラの作成 |
この期間は，入門的な実験を体験します。簡単な化学実験を通して、実験に対する興味と関心を高めて下さい。何でもないような現象でも，不思議に感じたり，その内容を考えたりすることが大切です。また，随時説明される操作内容等をよく理解して実験器具に慣れるとともに，基本的な実験操作が確実に行えるようになって下さい。
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| 6週 |
まとめ、実験レポートの書き方説明 |
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| 7週 |
複合領域：顕微鏡操作・マイクロピペット操作 |
生物を構成している成分は化学物質から成り立っています。これまで習得した内容を使って、生体成分の性質を考えるトレーニングを行います。
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| 8週 |
複合領域：顕微鏡操作・マイクロピペット操作 |
生物を構成している成分は化学物質から成り立っています。これまで習得した内容を使って、生体成分の性質を考えるトレーニングを行います。
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| 2ndQ |
| 9週 |
【中間試験期間】 |
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| 10週 |
複合領域：糖の性質（フェーリング反応） |
生物を構成している成分は化学物質から成り立っています。これまで習得した内容を使って、生体成分の性質を考えるトレーニングを行います。
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| 11週 |
複合領域：脂質の性質（リーベルマン・ブルハルト反応） |
生物を構成している成分は化学物質から成り立っています。これまで習得した内容を使って、生体成分の性質を考えるトレーニングを行います。
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| 12週 |
複合領域：アミノ酸の性質（ニンヒドリン反応） |
生物を構成している成分は化学物質から成り立っています。これまで習得した内容を使って、生体成分の性質を考えるトレーニングを行います。
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| 13週 |
説明 |
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| 14週 |
分析実験：（混合物の分離）蒸留操作 |
分析化学に関する基本的操作を習得するための実験です。ここで扱う技術は実験の基礎技術になるので、技術の向上だけでなく、その仕組みをしっかりと理解しましょう。
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| 15週 |
分析実験：（溶解性）物質の溶解性を理解する |
分析化学に関する基本的操作を習得するための実験です。ここで扱う技術は実験の基礎技術になるので、技術の向上だけでなく、その仕組みをしっかりと理解しましょう。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
分析実験：（沈殿生成、分離、溶解）化学反応による沈殿分離と溶解技術を習得する |
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| 2週 |
分析実験：（酸の性質）酸性物質の性質を理解する |
分析化学に関する基本的操作を習得するための実験です。ここで扱う技術は実験の基礎技術になるので、技術の向上だけでなく、その仕組みをしっかりと理解しましょう。
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| 3週 |
分析実験：（塩基の性質）塩基性物質の性質を理解する |
分析化学に関する基本的操作を習得するための実験です。ここで扱う技術は実験の基礎技術になるので、技術の向上だけでなく、その仕組みをしっかりと理解しましょう。
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| 4週 |
分析実験：（金属の性質）金属の性質を理解する |
分析化学に関する基本的操作を習得するための実験です。ここで扱う技術は実験の基礎技術になるので、技術の向上だけでなく、その仕組みをしっかりと理解しましょう。
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| 5週 |
分析実験：（中和滴定）中和の原理を理解し、その技術を習得する |
分析化学に関する基本的操作を習得するための実験です。ここで扱う技術は実験の基礎技術になるので、技術の向上だけでなく、その仕組みをしっかりと理解しましょう。
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| 6週 |
説明 |
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| 7週 |
物理化学実験：（るつぼの質量測定）加熱および放冷操作を習得する |
物理化学実験の基礎では、化学反応式を理解しておく必要があります。分子量やモルの概念を確実に理解し、実験結果を考察しましょう。
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| 8週 |
【中間試験期間】 |
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| 4thQ |
| 9週 |
物理化学実験：（結晶水の測定）化学反応による分子量の違いを実験により理解する |
物理化学実験の基礎では、化学反応式を理解しておく必要があります。分子量やモルの概念を確実に理解し、実験結果を考察しましょう。
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| 10週 |
物理化学実験：ガラスフィルター恒量化・みょうばん中のAlの定量（１） |
物理化学実験の基礎では、化学反応式を理解しておく必要があります。分子量やモルの概念を確実に理解し、実験結果を考察しましょう。
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| 11週 |
物理化学実験：みょうばん中のAlの定量（２） |
物理化学実験の基礎では、化学反応式を理解しておく必要があります。分子量やモルの概念を確実に理解し、実験結果を考察しましょう。
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| 12週 |
物理化学実験：みょうばん中のAlの定量（３）・電池の解説 |
物理化学実験の基礎では、化学反応式を理解しておく必要があります。分子量やモルの概念を確実に理解し、実験結果を考察しましょう。
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| 13週 |
物理化学実験：電池の作製 |
物理化学実験の基礎では、化学反応式を理解しておく必要があります。分子量やモルの概念を確実に理解し、実験結果を考察しましょう。
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| 14週 |
物理化学実験：密度の測定 |
物理化学実験の基礎では、化学反応式を理解しておく必要があります。分子量やモルの概念を確実に理解し、実験結果を考察しましょう。物理化学実験の基礎では、化学反応式を理解しておく必要があります。分子量やモルの概念を確実に理解し、実験結果を考察しましょう。
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| 15週 |
まとめ |
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 化学実験 | 化学実験 | 実験の基礎知識(安全防具の使用法、薬品、火気の取り扱い、整理整頓)を持っている。 | 3 | 前1 |
| 事故への対処の方法(薬品の付着、引火、火傷、切り傷)を理解し、対応ができる。 | 3 | 前1 |
| 測定と測定値の取り扱いができる。 | 3 | 後1,後2,後3 |
| 有効数字の概念・測定器具の精度が説明できる。 | 3 | 後1,後2,後3 |
| レポート作成の手順を理解し、レポートを作成できる。 | 3 | 前1,前6,後7,後13 |
| ガラス器具の取り扱いができる。 | 3 | 前2,前5,前12,前14,後4 |
| 基本的な実験器具に関して、目的に応じて選択し正しく使うことができる。 | 3 | 前3,前14 |
| 試薬の調製ができる。 | 3 | 前5,前12,後10,後11,後12 |
| 代表的な気体発生の実験ができる。 | 3 | 前10,後4 |
| 代表的な無機化学反応により沈殿を作り、ろ過ができる。 | 3 | 前10,前15 |
| 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 2 | 前3 |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 2 | 前1 |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 2 | 前1 |
| 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 2 | 前1,前6 |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 2 | 前1,前6 |
| 実験データを適切なグラフや図、表など用いて表現できる。 | 2 | 前1 |
| 実験の考察などに必要な文献、参考資料などを収集できる。 | 2 | 前1 |
| 実験・実習を安全性や禁止事項など配慮して実践できる。 | 2 | 前1,前6,前11,前13,前16,後8,後14 |
| 個人・複数名での実験・実習であっても役割を意識して主体的に取り組むことができる。 | 2 | 前1,前6,前11,前13,前16,後8,後14 |
| 共同実験における基本的ルールを把握し、実践できる。 | 2 | 前1,前6,前11,前13,前16,後8,後14 |
| レポートを期限内に提出できるように計画を立て、それを実践できる。 | 2 | 前1,前6,前11,前13,前16,後8,後14 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 化学・生物系分野 | 分析化学 | いくつかの代表的な陽イオンや陰イオンの定性分析のための化学反応について理解できる。 | 4 | 前1 |
| 無機および有機物に関する代表的な構造分析、定性、定量分析法等を理解している。 | 4 | |
| 分野別の工学実験・実習能力 | 化学・生物系分野【実験・実習能力】 | 分析化学実験 | 中和滴定法を理解し、酸あるいは塩基の濃度計算ができる。 | 3 | 後5 |
| 物理化学実験 | 温度、圧力、容積、質量等を例にとり、測定誤差(個人差・器差)、実験精度、再現性、信頼性、有効数字の概念を説明できる。 | 3 | 前8,後9 |
| 各種密度計(ゲールサック、オストワルド等)を用いて、液体および固体の正確な密度を測定し、測定原理を説明できる。 | 4 | 後6 |
| 基本的な金属単極電位(半電池)を組み合わせ、代表的なダニエル電池の起電力を測定できる。また、水の電気分解を測定し、理論分解電圧と水素・酸素過電圧についても説明できる。 | 4 | 後6 |
| 生物工学実験 | 光学顕微鏡を取り扱うことができ、生物試料を顕微鏡下で観察することができる。 | 3 | 前7 |
| 適切な方法や溶媒を用いて、生物試料から目的の生体物質を抽出し、ろ過や遠心分離等の簡単な精製ができる。 | 3 | 前4 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。 | 3 | 後13 |
| 円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。 | 3 | 後13 |
| 他者の意見を聞き合意形成することができる。 | 3 | 前4 |
| 合意形成のために会話を成立させることができる。 | 3 | 前4 |
| グループワーク、ワークショップ等の特定の合意形成の方法を実践できる。 | 3 | 前4 |
| 書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。 | 3 | 前6 |
| 収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。 | 3 | 前6 |
| 目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。 | 3 | 前6 |
| 複数の情報を整理・構造化できる。 | 3 | 前6 |
| 特性要因図、樹形図、ロジックツリーなど課題発見・現状分析のために効果的な図や表を用いることができる。 | 3 | 前6 |
| 課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。 | 3 | 前6 |
| グループワーク、ワークショップ等による課題解決への論理的・合理的な思考方法としてブレインストーミングやKJ法、PCM法等の発想法、計画立案手法など任意の方法を用いることができる。 | 3 | 前6 |
| どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。 | 3 | 前6 |
| 適切な範囲やレベルで解決策を提案できる。 | 3 | 前6 |
| 事実をもとに論理や考察を展開できる。 | 3 | 前6 |
| 結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。 | 3 | 前6 |