概要:
（１）インターネットに代表される情報化社会に参画してゆくために必要な知識・モラルについて講義する
（２）パソコンを道具として使いこなすことが出来るよう，主にパーソナルコンピュータの実習を行う
授業の進め方・方法:
授業の進め方：ICTルームのPCを利用して行う。常にログイン用のパスワード（学校用、Microsoft365及び認証手段）を用意すること。
授業内容・方法：
１、情報化社会におけるリテラシーについてパワーポイントのスライドを用いて学ぶ。
２、PC操作やWord・Excel・PowerPointの使い方・作成方法を学習する。
教科書に記載されている例題・実習を授業時間内に作成し提出する。
また，調査・スライド作成・発表の一連の作業をグループで行い発表を行う
注意点:
事前学習：次回の授業範囲を予習しパソコン操作の予備練習を行うこと
事後学習：授業で取り扱わなかった教科書内の実習課題について取り組むこと
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション，情報処理センターの利用方法の説明，情報リテラシーについて１ |
情報処理センターを利用できるようになる。PCの起動とシャットダウン，ファイル操作といった基本事項ができるようになる。情報リテラシーを理解する。
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| 2週 |
情報リテラシーについて２ |
情報リテラシーを理解する。
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| 3週 |
情報リテラシーについて３
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情報リテラシーを理解する。
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| 4週 |
文書作成（1） Wordの使い方，タイピング |
Wordとはどのようなソフトかをを理解する。Wordを立上げ文書を作成し保存することができる
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| 5週 |
文書作成（2） 文書の装飾，文字の修正，図と罫線 |
Word文書を作成し，文書に装飾などを施し読みやすくなる工夫ができる
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| 6週 |
文書作成（3） 文書の練習 |
教科書にあるWord文書例と同じものを作成することができる
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| 7週 |
表計算（1） Excelの使い方，データ入力 |
Excelとはどのようなソフトかを理解する。Excelを立上げデータを入力しファイルを保存することができる
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| 8週 |
表計算（2） 数式の利用 |
Excelの数式を利用することができる。Excelの数式を利用した表を作成することができる。また，表からグラフを作成することができる
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験期間 |
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| 10週 |
プレゼンテーション（1）PowerPointの使い方，プレゼン方法の基本 |
PowerPointとはどのようなソフトかを理解する。PowerPointを立上げスライドを作成し保存することができる
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| 11週 |
プレゼンテーション（2）プレゼン課題の検討と調査 |
与えられたプレゼン課題に対してインターネットを利用して適切な調査ができる
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| 12週 |
プレゼンテーション（3）プレゼン作成 |
得られた調査結果を分析し発表用のスライドを作成することができる
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| 13週 |
プレゼンテーション（4）発表会１
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与えられた課題に対する調査結果と考察を作成したスライドを用いて簡潔に説明ができる
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| 14週 |
プレゼンテーション（5）発表会２ |
与えられた課題に対する調査結果と考察を作成したスライドを用いて簡潔に説明ができる
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| 15週 |
期末試験期間 |
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| 16週 |
プレゼンテーション（5）発表会３ |
与えられた課題に対する調査結果と考察を作成したスライドを用いて簡潔に説明ができる
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 情報技術の進展が社会に及ぼす影響、個人情報保護法、著作権などの法律について説明できる。 | 3 | 前1,前2,前3 |
| 高度情報通信ネットワーク社会の中核にある情報通信技術と倫理との関わりを説明できる。 | 3 | 前1,前2,前3 |
| 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 3 | 前1,前2,前3 |
| コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 | 3 | 前1,前2,前3 |
| 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 3 | 前1,前2,前3 |
| 情報セキュリティの必要性および守るべき情報を認識している。 | 3 | 前1,前2,前3 |
| 個人情報とプライバシー保護の考え方についての基本的な配慮ができる。 | 3 | 前1,前2,前3 |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威を認識している | 3 | 前1,前2,前3 |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威に対して実践すべき対策を説明できる。 | 3 | 前1,前2,前3 |