到達目標
(1)与えられた条件に基づいて、所定の期日までに調査研究報告書並びにプレゼンテーション資料を完成・提出できる。
(2)完成度、有用度、信頼度の3つの評価視点において、レベルの高い調査研究報告書を作成することができる。
(3)発表時間、プレゼンテーション、ppt、質疑の対応の4つの評価視点に置いて、レベルの高いプレゼンテーション資料の作成並びに発表ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 調査研究報告書 | 完成度、有用度、信頼度の3つの評価視点において、レベルの高い調査研究報告書を作成することができる。 | 与えられた条件に基づいて、所定の期日までに調査研究報告書並びにプレゼンテーション資料を完成・提出できる。 | 与えられた条件に基づいて、所定の期日までに調査研究報告書並びにプレゼンテーション資料を完成・提出できない。 |
| プレゼンテーション | 発表時間、プレゼンテーション、ppt、質疑の対応の4つの評価視点に置いて、レベルの高いプレゼンテーション資料の作成並びに発表ができる。 | 与えられた条件に基づいて、所定の期日までに調査研究報告書並びにプレゼンテーション資料を完成・提出できる。 | 与えられた条件に基づいて、所定の期日までに調査研究報告書並びにプレゼンテーション資料を完成・提出できない。 |
学科の到達目標項目との関係
C-1 自然科学・情報技術に関する基礎的素養を有し、専門分野での問題解決のためにそれらを駆使できる能力を身につける。
教育方法等
概要:
地域まちづくりのデザイン提案を通じて、地域の課題の発見とその解決のための方法を学ぶ。
授業の進め方・方法:
演習を中心に行う。調査研究報告書の作成及びプレゼンテーションを行う。
注意点:
COC
【事前学習】
次回の講義までに必要な資料の収集・整理を行うこと
【事後学習】
講義の受講の結果を勘案し、資料の修正・整理を行うこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
土木計画学概説、研究課題の設定 |
土木計画学について説明できる
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| 2週 |
調査研究のフレームワーク設定、担当業務の割り当て |
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| 3週 |
グループディスカッション |
様々な資料を収集・整理し、説明ができる。
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| 4週 |
グループディスカッション |
様々な資料を収集・整理し、説明ができる。
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| 5週 |
グループディスカッション |
様々な資料を収集・整理し、説明ができる。
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| 6週 |
グループディスカッション |
様々な資料を収集・整理し、説明ができる。
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| 7週 |
グループディスカッション |
様々な資料を収集・整理し、説明ができる。
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| 8週 |
グループディスカッション |
様々な資料を収集・整理し、説明ができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
グループディスカッション、調査研究報告書の作成 |
様々な資料を収集・整理し、説明ができる。また、調査研究報告書を作成できる。
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| 10週 |
グループディスカッション、調査研究報告書の作成 |
様々な資料を収集・整理し、説明ができる。また、調査研究報告書を作成できる。
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| 11週 |
調査研究報告書の作成、プレゼンテーション資料の作成 |
調査研究報告書及びプレゼンテーション資料を作成できる。
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| 12週 |
調査研究報告書の作成、プレゼンテーション資料の作成 |
調査研究報告書及びプレゼンテーション資料を作成できる。
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| 13週 |
調査研究報告書の作成、プレゼンテーション資料の作成 |
調査研究報告書及びプレゼンテーション資料を作成できる。
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| 14週 |
調査研究報告書の提出、調査研究成果の発表(1) |
グループの研究活動成果を分かりやすく発表できる。
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| 15週 |
調査研究成果の発表(2) |
グループの研究活動成果を分かりやすく発表できる。
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| 16週 |
中間試験期間 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 報告書 | プレゼンテーション | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| まちづくりデザインの提案 | 80 | 20 | 100 |