地域と文化Ⅱ

国際的視野を持った技術者をめざし、宗教・多民族社会など異文化を理解することができる

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
宗教・異文化を理解する	宗教・異文化を理解できる	宗教・異文化を基本的に理解する	宗教・異文化を理解できない

A 説明

JABEE A 説明

概要:

インドネシアのさまざまな社会問題を、歴史的背景を重視しながら解説する

授業の進め方・方法:

プリント、視聴覚教材を用いて講義を行い、授業の途中で課題を与え、レポートを提出させる。

注意点:

日頃からインドネシアに関するニュースに関心を持つ

アクティブラーニング	ICT 利用	遠隔授業対応	実務経験のある教員による授業

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	人文・社会科学	社会	地理歴史的分野	民族、宗教、生活文化の多様性を理解し、異なる文化・社会が共存することの重要性について考察できる。	3	後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13
基礎的能力	人文・社会科学	社会	現代社会の考察	現代社会の特質や課題に関する適切な主題を設定させ、資料を活用して探究し、その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して、世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について人文・社会科学の観点から展望できる。	3	後12,後15