到達目標
（１）式や図を用いながら各分離プロセスに関する説明を行なうことができる。(C-2)
（２）物質収支、量論関係などを理解し、分離プロセスの設計に必要な式を構築することができる。(C-2)
（３）分離プロセスの設計に必要な式に関する計算を行い、解を求めることができる。(C-2)
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 式や図を用いながら各分離プロセスに関する説明 | 式や図を用いながら各分離プロセスに関する説明を十分行なうことができる。 | 式や図を用いながら各分離プロセスに関する説明を行なうことができる。 | 式や図を用いながら各分離プロセスに関する説明を行なうことができない。 |
| 物質収支、量論関係などの理解、分離プロセスの設計に必要な式の構築 | 物質収支、量論関係などを理解し、分離プロセスの設計に必要な式を十分構築することができる。 | 物質収支、量論関係などを理解し、分離プロセスの設計に必要な式を構築することができる。 | 物質収支、量論関係などを理解し、分離プロセスの設計に必要な式を構築することができない。 |
| 分離プロセスの設計に必要な式に関する計算 | 分離プロセスの設計に必要な式に関する計算を十分行い、解を求めることができる。 | 分離プロセスの設計に必要な式に関する計算を行い、解を求めることができる。 | 分離プロセスの設計に必要な式に関する計算を行い、解を求めることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
化学・生物工業では様々な製品が生産されおり、製品化の過程では、分離プロセスが大きな役割を果たしている。本授業では、高専本科の化学工学で取り上げられていない、基本的分離プロセスの内、特に、晶析、吸着・イオン交換、膜について取り上げ、授業を行なう。
授業の進め方・方法:
分離精製技術を使って，混合物の中から物を分けるシステムを開発するためには，様々な分離精製法の原理を理解し，最適な方法を選択する必要がある。分離精製に関わる物質の性質と，分離生成の基本的な原理について，学習する。
第１回
「分離工学」に関するガイダンスを行う。分離工学の意義を学習する。
第２回
各種の物質分離法を総括し，その原理について学習する。
第３回～第４回
晶析について学習する。いくつかの問題について演習を行い，計算能力を身につける。
第５回～第１２回
吸着について解説し，基本式の構築の仕方について学習する。いくつかの問題について演習を行い，計算能力を身につける。
第１３～１４回
膜について解説し，基本式の構築の仕方について学習する。いくつかの問題について演習を行い，計算能力を身につける。
第１５回
これまでの学習内容に関する復習を行う。
注意点:
事前学習
指定した教科書（可能であれば参考書も）の該当部分を事前に読んでおくこと。
事後学習
教科書、参考書、ノートにより、講義時に学修した内容を復習しておくこと。課題を与えられた場合には、期限までにレポートを提出すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
導入 |
ガイダンス
分離工学の基礎事項について、理解し説明できる。
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| 2週 |
分離の原理と方法 |
分離の原理，分離の方法と分離例について、理解し説明できる。
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| 3週 |
晶析（１） |
平衡と晶析、結晶の諸特性について理解し、計算したり説明できる。
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| 4週 |
晶析（２） |
晶析操作、晶析プロセスについて理解し、計算したり説明できる。
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| 5週 |
吸着・イオン交換（１） |
吸着現象および吸着剤、多孔体について理解し、説明できる。
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| 6週 |
吸着・イオン交換（２） |
吸着平衡について理解し、計算したり説明できる。
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| 7週 |
吸着・イオン交換（３） |
イオン交換平衡について理解し、計算したり説明できる。
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| 8週 |
吸着・イオン交換（４） |
多成分吸着平衡について理解し、計算したり説明できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
吸着・イオン交換（５） |
物質移動現象、吸着速度について理解し、計算したり説明できる。
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| 10週 |
吸着・イオン交換（６） |
固定層吸着、破過曲線について理解し、計算したり説明できる。
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| 11週 |
吸着・イオン交換（７） |
吸着帯について理解し、計算したり説明できる。
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| 12週 |
吸着・イオン交換（８） |
クロマトグラフィーについて理解し、計算したり説明できる。
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| 13週 |
膜（１） |
膜分離の概要について理解し、計算したり説明できる。
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| 14週 |
膜（２） |
膜分離プロセスについて理解し、計算したり説明できる。
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| 15週 |
まとめ |
これまでの学習内容についてのまとめを行うことができる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | レポート課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 40 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |