概要:
本講義は地球環境や身近な環境に関する様々な問題について、その基礎を理解し、地球環境の改善・保全および持続可能な社会の形成、健全な科学の発展に貢献するための基礎知識を習得するものである。併せて、様々な環境問題に対して、改善に向けた取り組みや技術を取り上げ、工業技術者としてのみならず現代人としてどうあるべきか考える。
授業の進め方・方法:
講義を中心に行う。
本科目は学修単位であるので、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
・授業の予習
・教科書章末問題等を用いた復習
・課題レポートの作成
・定期試験に対する準備
注意点:
アースサイエンス関係の授業では毎回小テストを行うので、しっかり授業に集中すること。
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | ライフサイエンス/アースサイエンス | ライフサイエンス/アースサイエンス | 太陽系を構成する惑星の中に地球があり、月は地球の衛星であることを説明できる。 | 3 | 前1 |
| 地球は大気と水で覆われた惑星であることを説明できる。 | 3 | 前3 |
| 陸地および海底の大地形とその形成を説明できる。 | 3 | 前1,前2 |
| 地球の内部構造を理解して、内部には何があるか説明できる。 | 3 | 前1,前2 |
| マグマの生成と火山活動を説明できる。 | 3 | 前2 |
| 地震の発生と断層運動について説明できる。 | 3 | 前2 |
| 地球科学を支えるプレートテクトニクスを説明できる。 | 3 | 前2 |
| プレート境界における地震活動の特徴とそれに伴う地殻変動などについて説明できる。 | 3 | 前2 |
| 地球上の生物の多様性について説明できる。 | 3 | 前5 |
| 生物の共通性と進化の関係について説明できる。 | 3 | |
| 生物に共通する性質について説明できる。 | 3 | |
| 大気圏の構造・成分を理解し、大気圧を説明できる。 | 3 | 前3 |
| 大気の熱収支を理解し、大気の運動を説明できる。 | 3 | 前3 |
| 大気の大循環を理解し、大気中の風の流れなどの気象現象を説明できる。 | 3 | 前3 |
| 海水の運動を理解し、潮流、高潮、津波などを説明できる。 | 3 | 前3 |
| 植生の遷移について説明でき、そのしくみについて説明できる。 | 3 | |
| 世界のバイオームとその分布について説明できる。 | 3 | |
| 日本のバイオームの水平分布、垂直分布について説明できる。 | 3 | |
| 生態系の構成要素(生産者、消費者、分解者、非生物的環境)とその関係について説明できる。 | 3 | 前5 |
| 生態ピラミッドについて説明できる。 | 3 | 前5 |
| 生態系における炭素の循環とエネルギーの流れについて説明できる。 | 3 | 前5 |
| 熱帯林の減少と生物多様性の喪失について説明できる。 | 3 | 前4 |
| 有害物質の生物濃縮について説明できる。 | 3 | 前1 |
| 地球温暖化の問題点、原因と対策について説明できる。 | 3 | 前3 |