概要:
社会とかかわるためのコミュニケーション能力を養う科目である。中学校で習得した語彙・文法を基礎にして、さらに英語の理解と表現の幅を広げるための文法事項を学習する。「読む・書く・聞く・話す」の４技能をバランスよく伸ばす基盤となる文法力を身につける。
授業の進め方・方法:
文法書とワークを使いながら授業を進める。毎授業新しい文法事項を学ぶため、その日のうちに復習をし、学習内容を定着させること。復習用の問題集があるのでそれを宿題として解き、毎時間提出すること。授業に関する質問は適宜受けつける。積極的な授業参加を期待する。
注意点:
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
修学ガイダンス、中学で学習した主な文法事項 |
授業概要を理解する。また、テキスト、参考書、ワークブックの使い方も理解する。
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| 2週 |
文の成り立ち、文の種類 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 3週 |
文型と動詞（１） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 4週 |
文型と動詞（２） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 5週 |
plus 文型と動詞 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 6週 |
前期中間試験までのまとめ |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 7週 |
前期中間試験 |
前期中間までに習った内容を理解する。
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| 8週 |
時制（１） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 2ndQ |
| 9週 |
時制（２） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 10週 |
完了形（１） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 11週 |
完了形（２） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 12週 |
plus 時制と完了形 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 13週 |
総復習 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 14週 |
前期期末試験までのまとめ |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 15週 |
前期のまとめ |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 16週 |
前期期末試験 |
前期期末までに習った内容を理解する。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
助動詞（１） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 2週 |
助動詞（２） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 3週 |
助動詞（３） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 4週 |
plus 助動詞 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 5週 |
受動態 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 6週 |
plus 受動態 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 7週 |
後期中間までのまとめ |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 8週 |
後期中間試験 |
後期中間までに習った内容を理解する。
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| 4thQ |
| 9週 |
不定詞（１） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 10週 |
不定詞（２） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 11週 |
不定詞（３） |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 12週 |
plus 不定詞 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 13週 |
動名詞 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 14週 |
plus 動名詞 |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 15週 |
後期のまとめ |
参考書とテキスト、ワークブックにより文法の理解、英作文で該当の文法事項を理解する 。
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| 16週 |
学年末試験 |
学年末までに習った内容を理解する。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。 | 2 | |
| 明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。 | 2 | |
| 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 2 | |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 1 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 1 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 1 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 2 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 1 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 1 | |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト)を適切に用いることができる。 | 1 | |
| 英語運用能力向上のための学習 | 自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取ることができる。 | 1 | |
| 英語でのディスカッション(必要に応じてディベート)を想定して、教室内でのやり取りや教室外での日常的な質問や応答などができる。 | 1 | |
| 英語でディスカッション(必要に応じてディベート)を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。 | 1 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。 | 1 | |
| 関心のあるトピックについて、200語程度の文章をパラグラフライティングなど論理的文章の構成に留意して書くことができる。 | 1 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野のプレゼン等にもつながる平易な英語での口頭発表や、内容に関する簡単な質問や応答などのやりとりができる。 | 1 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し、必要な情報を読み取ることができる。 | 1 | |
| 英文資料を、自分の専門分野に関する論文の英文アブストラクトや口頭発表用の資料等の作成にもつながるよう、英文テクニカルライティングにおける基礎的な語彙や表現を使って書くことができる。 | 1 | |
| 実際の場面や目的に応じて、効果的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト、代用表現、聞き返しなど)を適切に用いることができる。 | 1 | |