ドイツ語Ⅰ

科目基礎情報

学校 米子工業高等専門学校 開講年度 平成31年度 (2019年度)
授業科目 ドイツ語Ⅰ
科目番号 0031 科目区分 一般 / 選択
授業形態 講義 単位の種別と単位数 履修単位: 2
開設学科 電子制御工学科 対象学年 4
開設期 通年 週時間数 2
教科書/教材 はじめてのドイツ語 ナツメ社
担当教員 酒井 康宏,青砥 正彦,渡邉 眞子

到達目標

1.綴りと発音の関係を理解し文を正しく音読できるようにする。
2.基本的な語句を習得し、挨拶、自己紹介、質問、要求の表現ができるようにする。
3.音声、または文字による質問に対して的確に応答できるようにする。
4.基本的な文構造を理解し平易な文章の読解、簡単な作文ができるようにする。

ルーブリック

理想的な到達レベルの目安標準的な到達レベルの目安未到達レベルの目安
評価項目1綴りと発音の関係を理解し文を正しく音読できる。綴りと発音の関係を理解できる。綴りと発音の関係を理解できない。
評価項目2基本的な語句を習得し、挨拶、自己紹介、質問、要求の表現ができる。基本的な語句を習得する。基本的な語句を習得できない。
評価項目3音声、または文字による質問に対して的確に応答できる。音声、または文字による質問に対して応答できる。音声、または文字による質問に対して的確に応答できない。
評価項目4基本的な文構造を理解し平易な文章の読解、簡単な作文ができる。基本的な文構造を理解し平易な文章の読解ができる。基本的な文構造を理解し平易な文章の読解、簡単な作文ができるようにする。

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 E-1 説明 閉じる
JABEE f 説明 閉じる

教育方法等

概要:
授業の進め方・方法:
授業に参加してもらい、基本的な表現を繰り返し練習します。
ドイツという国を様々な角度から紹介していきます。
注意点:
遅刻をしないこと。

授業計画

授業内容 週ごとの到達目標
前期
1stQ
1週 授業ガイダンス ドイツってどんな国 ドイツという国について理解できる
2週 ドイツの歴史、文化、生活 ドイツについて文化が理解できる
3週 アルファベットと基本の発音、つづりの読み方 発音の仕方が理解できる
4週 挨拶、人称代名詞 人称代名詞について理解できる
5週 重要動詞、人称変化 重要動詞について理解できる
6週 名詞の性別・格 名詞について理解できる
7週 定冠詞、不定冠詞 冠詞について理解できる
8週 前期中間のまとめ 前期中間試験までの項目が理解できる
2ndQ
9週 不規則動詞 不規則動詞について理解できる
10週 定動詞の位置 定冠詞の位置について理解できる
11週 命令文 命令文について理解できる
12週 否定 否定について理解できる
13週 所有代名詞、指示代名詞 所有代名詞について理解できる
14週 前期末のまとめ 前期末までの項目について理解できる
15週 前期末の復習 前期末までの項目について理解できる
16週
後期
3rdQ
1週 名詞の格 名詞の格について理解できる
2週 疑問詞 疑問詞についてい理解できる
3週 疑問詞 疑問詞について理解できる
4週 話法の助動詞 話法について理解できる
5週 接続詞 接続詞について理解できる
6週 分離動詞、非分離動詞 分離動詞について理解できる
7週 後期中間のまとめ 後期になったからの事項について理解できる
8週 再帰代名詞、再帰動詞 再帰代名詞について理解できる
4thQ
9週 過去 過去形について理解できる
10週 完了形 完了形について理解できる
11週 未来形 未来形について理解できる
12週 ドイツ語会話 会話について理解できる
13週 ドイツ語会話 会話について理解できる
14週 後期のまとめ 後期の事項について理解できる
15週 1年のまとめ 1年間の文法事項すべてが理解できる
16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類分野学習内容学習内容の到達目標到達レベル授業週
基礎的能力工学基礎グローバリゼーション・異文化多文化理解グローバリゼーション・異文化多文化理解それぞれの国の文化や歴史に敬意を払い、その違いを受け入れる寛容さが必要であることを認識している。3前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
様々な国の生活習慣や宗教的信条、価値観などの基本的な事項について説明できる。3前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
異文化の事象を自分たちの文化と関連付けて解釈できる。3前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
それぞれの国や地域の経済的・社会的な発展に対して科学技術が果たすべき役割や技術者の責任ある行動について説明できる。3前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15

評価割合

試験発表相互評価態度ポートフォリオその他合計
総合評価割合7010010010100
基礎的能力7010010010100
専門的能力0000000
分野横断的能力0000000