1. 英文法の基礎的な知識を理解することができる。
2. 理解した英文法項目を表現の中で使用することができる。
3. 日常生活を送る上で、英語で簡単なコミュニケーションができる。
概要:
英語の基礎力をつけることに主眼をおく。より高度な英語力を身につけて、使えるような実践的な英語運用力を習得するためには、まず「土台」を堅固なものにする必要がある。本講義では、自学学習を取り混ぜながら、語彙力、文法力、読解力、リスニング力の学習に焦点をあてていく。
授業の進め方・方法:
本授業では、予習を前提とし、積極的な授業への参加を求める。復習のために、前時の学習内容の定着を小テストによって確かめる。
注意点:
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
授業ガイダンス（授業の進め方） |
|
| 2週 |
Unit 1 Photographs
現在進行形
|
１．英語を聴いて、その英語の内容を理解しその設問に答えることができる。２． 限られた時間内で、対象となる英文を読んで内容の要点を理解することができる。３．英文の流れをつかみながら、その内容を正確にできるだけ速く理解することができる。４．教科書本文に出てきた文法事項が理解できる。
|
| 3週 |
Unit 2 Question-Response
疑問文 |
上記1.～4.
|
| 4週 |
Unit 3 Short Conversations
現在完了 |
上記1.～4.
|
| 5週 |
Unit 4 Short Talks
接続詞（１） |
上記1.～4.
|
| 6週 |
Unit 5 Incomplete Sentences
名詞の種類・主語と動詞の一致 |
上記1.～4.
|
| 7週 |
Unit 6 Text Completion
不定詞・動名詞 |
上記1.～4.
|
| 8週 |
Unit 7 Reading Comprehension
分詞
|
上記1.～4.
|
| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間試験 |
前期中間までに習った内容を理解する。
|
| 10週 |
Unit 8 Photographs
受動態 |
上記1.～4.
|
| 11週 |
Unit 9 Question-Response
動詞 |
上記1.～4.
|
| 12週 |
Unit 10 Short Conversations
助動詞 |
上記1.～4.
|
| 13週 |
Unit 11 Short Talks
接続詞（２） |
上記1.～4.
|
| 14週 |
Unit 12 Incomplete Sentences
比較 |
上記1.～4.
|
| 15週 |
前期末試験 |
前期期末までに習った内容を理解する。
|
| 16週 |
前期末試験の答案返却と回答
|
前期末試験問題について自らの課題を認識し修正できる。
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
|
|
| 2週 |
|
|
| 3週 |
|
|
| 4週 |
|
|
| 5週 |
|
|
| 6週 |
|
|
| 7週 |
|
|
| 8週 |
|
|
| 4thQ |
| 9週 |
|
|
| 10週 |
|
|
| 11週 |
|
|
| 12週 |
|
|
| 13週 |
|
|
| 14週 |
|
|
| 15週 |
|
|
| 16週 |
|
|
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。 | 3 | |
| 明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 3 | |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 2 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 2 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 2 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 2 | |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト)を適切に用いることができる。 | 2 | |