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英米文学

科目基礎情報

学校 米子工業高等専門学校 開講年度 平成30年度 (2018年度)
授業科目 英米文学
科目番号 0003 科目区分 一般 / 選択
授業形態 講義 単位の種別と単位数 履修単位: 2
開設学科 物質工学科 対象学年 5
開設期 通年 週時間数 2
教科書/教材 『American Spirits in Movies 』成美堂
担当教員 中島 美智子,酒井 康宏

到達目標

全体目標としてのコミュニケーション能力育成の中で、今日までのアメリカ社会にある様々な人間愛、多様な生き方、文学と社会の関連性、異なる風俗習慣等を理解すると同時に英語力とその表現力の向上を目標とする。　

ルーブリック

理想的な到達レベルの目安標準的な到達レベルの目安未到達レベルの目安
評価項目1自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取り、その内容の把握を他に適用することができる。自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取り、その内容の把握を把握することができる。自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取り、その内容の把握を把握することができない。
評価項目2　関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し、必要な情報を読み取り、その内容の把握を他に適用することができる。関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し，必要な情報を読み取り，その内容の把握を把握することができる。関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し，必要な情報を読み取り，その内容の把握を把握することができない。
評価項目3　それぞれの国の文化や歴史に敬意を払い、その違いを受け入れる寛容さが必要であることを認識しながら、その国の生活習慣や宗教的信条、価値観などの基本的な事象を自分たちの文化と関連付けて説明、解釈の適用ができる。それぞれの国の文化や歴史に敬意を払い、その違いを受け入れる寛容さが必要であることを認識しながら、その国の生活習慣や宗教的信条、価値観などの基本的な事象を自分たちの文化と関連付けて解釈できる。それぞれの国の文化や歴史に敬意を払い、その違いを受け入れる寛容さが必要であることを認識しながら、その国の生活習慣や宗教的信条、価値観などの基本的な事象を自分たちの文化と関連付けて解釈できない。

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 E-1 説明 閉じる
JABEE f 説明 閉じる

教育方法等

概要:
コミュニケーション能力育成という全体目標の中で、人生に潤いと気品を与える英語の韻文や散文を鑑賞することにより、国際社会に通用する人材を育てるために、鑑賞能力と批評能力を育成する。学年最後には人前で暗唱した詩または英文を表現力豊かに発表してもらうことにより、プレゼン能力を育成する。　
授業の進め方・方法:
基本的に毎時間ごとに、文学作品を映画化した映画等を鑑賞し、その中にみられる時代性や英米文化を考察する。その後、練習問題をして内容の理解を確認する。 それからその場面場面にちりばめられた多くの英語表現を学び、それらの表現を使い各自スキットを作成して発表することにより実際に使えるように習得していく。
注意点:
欠席や遅刻常習者、居眠り常習者に対しては、試験を受けさせないので、そのつもりで履修すること。

授業計画

週 授業内容 週ごとの到達目標
前期
1stQ
1週 Introduction（授業の進め方および概要説明） 授業の進め方を理解できる。
2週 “Gone With the Wind” Unit 1. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review １．作品で取り上げられる英文を理解できる。２．作品で取り上げられる英文を要約できる。３. 作品の内容に関する英語の問いに対して、適切な表現で答えることができる。４．作品に出てくる単語・熟語の意味および慣用表現が理解できる。 ５．作品に含まれる語法、英語表現のいくつかを応用して適切な英語表現ができる。６. 作品における議論に対して自分の意見を持ち、表明することができる。
3週 Unit 2. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
4週 Unit 3. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
5週 Unit 4. Vocabulary Exercises/Scene 1,2, 3/Summary 上記１～６
6週 “Little Women” Unit 5. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
7週 Unit 6. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
8週 Unit 7. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
2ndQ
9週 Unit 8 Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Summary 上記１～６
10週 “The Wizard of Oz” Unit 9. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
11週 Unit 10. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
12週 Unit 11. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
13週 Unit 12. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/ Summary 上記１～６
14週 前期のまとめ(1) 上記１～６
15週 前期のまとめ(2) 上記１～６
16週 前期末試験(筆記試験） 上記１～６
後期
3rdQ
1週 アメリカ文学・文化史概説 上記１～６
2週 “To kill a Mockingbird” Unit 13. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
3週 Unit 14. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
4週 Unit 15. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/Review 上記１～６
5週 Unit 16. Vocabulary Exercises/Scene 1, 2, 3/ Summary 上記１～６
6週 原文を読む “Gone With the Wind” ① 上記１～６
7週 原文を読む “Gone With the Wind” ② 上記１～６
8週 原文を読む “Little Women” ① 上記１～６
4thQ
9週 原文を読む “Little Women” ② 上記１～６
10週 原文を読む “The Wizard of Oz” ① 上記１～６
11週 原文を読む “The Wizard of Oz” ② 上記１～６
12週 原文を読む “To kill a Mockingbird” ① 上記１～６
13週 原文を読む “To kill a Mockingbird” ② 上記１～６
14週 後期のまとめ(1) 上記１～６
15週 後期のまとめ(2) 上記１～６
16週 学年末試験 上記１～６

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類分野学習内容学習内容の到達目標到達レベル授業週
基礎的能力人文・社会科学英語英語運用能力向上のための学習相手が明瞭に毎分100語程度の速度で、繰り返しや言い換えを交えて話し、適切な助言、ヒント、促しなどが与えられれば、自分や身近なことについて口頭で簡単なやり取りや質問・応答ができる。3
相手が明瞭に毎分120語程度の速度で、自分や身近なこと及び自分の専門に関する簡単な情報や考えを話す場合、その内容を聴いて理解できる。3

評価割合

試験発表相互評価態度ポートフォリオその他合計
総合評価割合70300000100
基礎的能力70300000100
専門的能力0000000
分野横断的能力0000000