到達目標
（１）研究課題に関連した文献，資料，データなどの調査，整理，分析ができる。
（２）研究を遂行する上で必要な機器類の操作，データ処理，解析ができる。
（３）調査した内容をまとめて第三者に説明できる。
（４）問題解決のための計画立案を指導教員などと協議しながら実行できる 。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| １．発表会 | 課題の背景を広く調査し，適切に分析できる。 | 課題の背景を調査し，分析できる。 | 課題の背景を調査し，分析できない。 |
| １．報告書 | 課題の背景の調査・分析結果をわかりやすくまとめることができる。 | 課題の背景の調査・分析結果をまとめることができる。 | 課題の背景の調査・分析結果をまとめることができない。 |
| ２．研究の取り組み | 正しく機器類を操作し，正しく解析ができる。 | 機器類を操作し，解析ができる。 | 機器類を操作し，解析ができない。 |
| ３．発表会 | 研究内容をまとめて，わかりやすく説明できる。 | 研究内容をまとめて，説明できる。 | 研究内容をまとめて，説明できない。 |
| ３．報告書 | 適切な文章によって報告書をまとめることができる。 | 報告書をまとめることができる。 | 報告書をまとめることができない。 |
| ４．研究の取り組み | 自主的に研究の計画立案ができる。 | 指示されながら研究の計画立案ができる。 | 指示されても研究の計画立案ができない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 C-1
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学習・教育到達度目標 E-3
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JABEE f
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JABEE g
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教育方法等
概要:
物質工学特別研究は，物質工学専攻における一般および専門教育科目の内容の集大成というべき科目である。本科における卒業研究を基礎として，より高度な物質工学分野の個別研究を指導教員の下で２年間にわたって自主的に調査・計画・実験・考察を繰り返し行い，専門知識の総合化と深化を図り，課題解決に向けて広い視野から理論的且つ実践的に取り組み解決する能力と独創性を育成する。
この中で，物質工学特別研究Ⅰでは課題の設定，背景および周辺技術の理解，必要な情報の収集，計画立案を行う。
授業の進め方・方法:
本科の卒業研究と異なるのは，いかに自主的かつ自発的に研究に取り組むかである。計画・立案を自主的にして欲しい。
注意点:
研究の実施内容については活動記録に残すこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
指導教員の下で，特別研究に取り組む。 |
自主的かつ自発的に研究に取り組むことができる。
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| 2週 |
同上 |
同上
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| 3週 |
同上 |
同上
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| 4週 |
同上 |
同上
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| 5週 |
同上 |
同上
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| 6週 |
同上 |
同上
|
| 7週 |
同上 |
同上
|
| 8週 |
同上 |
同上
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| 2ndQ |
| 9週 |
同上 |
同上
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| 10週 |
同上 |
同上
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| 11週 |
同上 |
同上
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| 12週 |
同上 |
同上
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| 13週 |
同上 |
同上
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| 14週 |
同上 |
同上
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| 15週 |
同上 |
同上
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
同上 |
同上
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| 2週 |
同上 |
同上
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| 3週 |
同上 |
同上
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| 4週 |
同上 |
同上
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| 5週 |
同上 |
同上
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| 6週 |
同上 |
同上
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| 7週 |
同上 |
同上
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| 8週 |
同上 |
同上
|
| 4thQ |
| 9週 |
同上 |
同上
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| 10週 |
同上 |
同上
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| 11週 |
同上 |
同上
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| 12週 |
同上 |
同上
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| 13週 |
同上 |
同上
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| 14週 |
同上 |
同上
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| 15週 |
中間発表会
中間報告書の提出 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |