到達目標
１．現代世界の最新情報を把握し、各地域に関して地理的な側面から理解できる。
２．世界の自然・人文環境を一つのシステムとして把握し、基本的な法則を理解できる。
３．地図や統計資料を読んで分析し、自分の知識と組み合わせて状況を判断することができる。また、思考・判断した事柄について適切な方法で表現することができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 現代世界の最新情報を把握し、各地域に関して地理的な側面から正しく理解できる。 | 現代世界の最新情報を把握し、各地域に関して地理的な側面から理解できる。 | 現代世界の最新情報を把握し、各地域に関して地理的な側面から理解できない． |
| 評価項目2 | 世界の自然・人文環境を一つのシステムとして把握し、基本的な法則を正しく理解できる。 | 世界の自然・人文環境を一つのシステムとして把握し、基本的な法則を理解できる。 | 世界の自然・人文環境を一つのシステムとして把握し、基本的な法則を理解できない。 |
| 評価項目3 | 地図や統計資料を読んで分析し、自分の知識と組み合わせて状況を判断することができる。また、思考・判断した事柄について適切な方法で表現することが十分にできる。 | 地図や統計資料を読んで分析し、自分の知識と組み合わせて状況を判断することができる。また、思考・判断した事柄について適切な方法で表現することができる。 | 地図や統計資料を読んで分析し、自分の知識と組み合わせて状況を判断することができる。また、思考・判断した事柄について適切な方法で表現することができない． |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 2
説明
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人文・数理 2
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教育方法等
概要:
１．国際社会に主体的に生きる日本人としての資質を養うことを目標に、本科目では、広く地理的認識を養い、現代世界の地理的な諸課題を地域性や歴史的背景、日常生活との関連を踏まえ考察する姿勢を身につけることを目的とした授業を行う。
２．授業の展開によってはシラバスの内容を前後変更して行う場合がある。
授業の進め方・方法:
１．学習目標の達成度は、定期試験を80％（100点満点の定期試験を2回実施する）、提出物およびレポートを20％（提出状況と内容により評価する）で評価する。
２．50点以上の成績で合格とする。
３．再評価試験は実施する。
注意点:
１．適宜、復習プリントを配布するので、授業でやった部分については復習しておくこと。
２．定期試験では授業や復習プリントで触れた内容全てが範囲となる。そのため、普段より重要な事項や参照したページ等をメモするなどの工夫をしておくこと。また、重要な事項については説明ができるようになること。
３．資料集や地図帳には面白い情報がたくさん載っているので、授業では取り上げない所も読んでおくとよい。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
球面上の世界 地球、地図 教pp.6-7、12-17 |
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| 2週 |
地図の利用 さまざまな地図、地形図を読む 教pp.164-171 |
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| 3週 |
国と国との結びつき 時差、国家 教pp.10-11、18-29 |
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| 4週 |
世界の自然環境１ 大地形、小地形 教pp.32-39 |
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| 5週 |
世界の自然環境２ 小地形 教pp.34-39 |
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| 6週 |
世界の自然環境３ 大気循環、気候区分 教pp.44-46 |
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| 7週 |
世界の自然環境４ 熱帯・乾燥帯・温帯 教pp.48-53 |
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| 8週 |
世界の自然環境５ 温帯・冷帯・寒帯 教pp.52-54 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験 |
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| 10週 |
中間試験の返却 試験の返却および解説、日本の自然環境１ 教pp.172-182 |
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| 11週 |
日本の自然環境１、２ 地形・気候、自然災害と防災 教pp.172-182 |
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| 12週 |
東アジア１ 地域の概要、中国 教pp.66-72 |
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| 13週 |
東アジア２ 中国、朝鮮半島 教pp.66-77 |
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| 14週 |
東南アジア 地域の概要 教pp.78-84 |
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
期末試験の返却 試験の返却および解説、地理２に向けての準備 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 社会 | 地歴 | 産業活動（農牧業、水産業、鉱工業、商業・サービス業等）などの人間活動の歴史的発展過程または現在の地域的特性、産業などの発展が社会に及ぼした影響について理解できる。 | 3 | |
| 人間活動と自然環境との関わりや、産業の発展が自然環境に及ぼした影響について、地理的または歴史的観観点から理解できる。 | 3 | |
| 社会や自然環境に調和した産業発展に向けた現在までの取り組みについて理解できる。 | 3 | |
| 日本を含む世界の様々な生活文化、民族・宗教などの文化的諸事象について、歴史的または地理的観点から理解できる。 | 3 | |
| 国家間や国家内で見られる、いわゆる民族問題など、文化的相違に起因する諸問題について、地理的または歴史的観点から理解できる。 | 3 | |
| 文化の多様性を認識し、互いの文化を尊重することの大切さを理解できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 提出物 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |