到達目標
(1) 製図用いる文字・線・記号等についての知識を知り,これらについて図面にきちんと記入することができる.
(2)投影図法について理解し,物体の投影図を図面に描くことができる.
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 製図用いる文字・線・記号等についての知識を知り,これらについて図面にきちんと記入することが正しくできる. | 製図用いる文字・線・記号等についての知識を知り,これらについて図面にきちんと記入することができる. | 製図用いる文字・線・記号等についての知識を知り,これらについて図面にきちんと記入することができない． |
| 投影図法について理解し,物体の投影図を図面に描くことが正しくできる. | 投影図法について理解し,物体の投影図を図面に描くことができる. | 投影図法について理解し,物体の投影図を図面に描くことができるない． |
| | | |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 2
説明
閉じる
機械工学科 到達目標 M2 機械工学科 基礎能力
説明
閉じる
教育方法等
概要:
「設計製図の基礎を習得する」
製図は，品物を図形として線，文字ならびに記号を使って正確，明瞭，簡潔に表現するものである．そして，製作された図面は，設計者が自分達の意図を説明しなくても他人に伝えることができ，万国共通の言語であるといってよい．したがって，機械技術者にとって機械製図は，不可欠なものである．
ここでは，図面に用いる文字，線，投影法などについて学び，簡単な機械要素の写図を行なう．これより機械製図における規格および製図上の慣習を習得し，作図力ならびに読図力を養う．
授業の進め方・方法:
評価は，到達目標(1),(2)について、図面（課題提出）60％，中間試験20％，期末試験20％の割合で評価する． 50点以上を合格とする.
最終成績 = 図面 60% + 中間試験 20% + 期末試験 20%
成績評価に占める図面の割合が高いため、再評価試験・追認試験は実施しない。
注意点:
毎回、製図用具を忘れずに用意すること．
提出物は最後まで完成させた後に必ず締切までに提出すること.
締切までに提出されない場合は、1週間ごとに25%ずつ減点し、締切を4週間超過しても提出しない場合は0点とする。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
機械製図について
機械製図についての概略説明および製図用具の使用法
|
|
| 2週 |
図面の基礎
製図の書き方に必要な製図法として、JIS規格に準拠した図面の規格について学ぶ
|
|
| 3週 |
図面の基礎
JIS規格に準拠した線・文字の描き方を学ぶ
|
|
| 4週 |
図面の基礎
JIS規格に準拠した線・文字の描き方を学ぶ
|
|
| 5週 |
図面の基礎
JIS規格に準拠した線・文字の描き方を学ぶ
|
|
| 6週 |
図面の基礎
JIS規格に準拠した線・文字の描き方を学ぶ
|
|
| 7週 |
図面の基礎
JIS規格に準拠した線・文字の描き方を学ぶ
|
|
| 8週 |
中間試験
|
|
| 4thQ |
| 9週 |
投影図について
JIS規格に準拠した投影法および投影図について学ぶ
|
|
| 10週 |
投影図について
JIS規格に準拠した投影法および投影図について学ぶ
|
|
| 11週 |
投影図について
JIS規格に準拠した投影法および投影図について学ぶ
|
|
| 12週 |
写図
写図により実技学習を行う。
|
|
| 13週 |
写図
写図により実技学習を行う。
|
|
| 14週 |
写図
写図により実技学習を行う。
|
|
| 15週 |
期末試験
|
|
| 16週 |
期末試験解説
機械製図について
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 製図 | 図面の役割と種類を適用できる。 | 3 | |
| 製図用具を正しく使うことができる。 | 3 | |
| 線の種類と用途を説明できる。 | 3 | |
| 物体の投影図を正確にかくことができる。 | 3 | |
| 製作図の書き方を理解し、製作図を作成することができる。 | 1 | |
| 図形を正しく描くことができる。 | 2 | |
| 図形に寸法を記入することができる。 | 1 | |
評価割合
| 試験 | 図面 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 60 | 100 |
| 基礎的能力 | ０ | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 40 | 60 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |