到達目標
（１）基本的な交流計器を正しく取り扱うことができる
（２）基本的な交流直並列回路の解析ができる
（３）実験ノートに実験データおよび実験環境の正しい記録ができる
（４）実験データを整理し，基本的な書き方に倣ってレポートにまとめることができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 基本的な交流計器を正しく取り扱うことができる | 基本的な交流計器を取り扱うことができる | 基本的な交流計器を取り扱うことができない |
| 評価項目2 | 基本的な交流直並列回路の解析が正しくできる | 基本的な交流直並列回路の解析ができる | 基本的な交流直並列回路の解析ができない |
| 評価項目3 | 実験ノートに実験データおよび実験環境の正しい記録ができる | 実験ノートに実験データおよび実験環境の記録ができる | 実験ノートに実験データおよび実験環境の記録ができない |
| 評価項目4 | 実験データを整理し，基本的な書き方に倣って十分なレポートにまとめることができる | 実験データを整理し，基本的な書き方に倣ってレポートにまとめることができる | 実験データを整理し，基本的な書き方に倣ってレポートにまとめることができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
電気・情報関連の基礎で学ぶ理論，法則，現象などを，実際に計測器などを使って確かめることによって，電気・情報関係の興味を喚起し，体験的な学習によって，机上での教科書による座学の知識を深める．電気情報工学基礎実験2では，電気分野における交流現象を取り扱い，交流回路における抵抗，コイル，コンデンサの組合せ回路について理解する．
授業の進め方・方法:
到達目標（１）～（４）の達成度について，以下の割合で評価する。①から③の項目に関する合計点が50点以上を合格とする。ただし，特別な理由無く未提出のレポートがある場合は不合格とする。
①実験レポート：70% （100点満点で評価する全テーマの平均点を0.7倍した70点満点で評価する)
②チェックテスト：15%（実験に関連する試験を行い，15点満点で評価する）
③実験態度：15%（実験ノートの記録内容を15点満点で評価する）
注意点:
（予習）
実験当日までに実験内容の予習を行い，実験ノートにデータをまとめられるように表を準備する．予習を行っている前提で，実験方法の説明を行いますので，しっかり予習を行うこと．
（授業中）
実験中は私語を慎み，指導教員が話す事項を実験ノートに記録する。実験ノート，関数電卓，グラフ用紙，定規等を用意しておくこと．特に，教科書に未記載の実験式の導出等について聞き漏らしの無いよう，集中して望むこと．
（復習）
実験レポートは他の予定を考え，期限までに計画的に作成する．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
実験ガイダンス
授業の概要および，レポートの書き方について説明する。
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| 2週 |
実験・実習1
CR直列回路（１）
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| 3週 |
実験・実習1
CR直列回路（２）
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| 4週 |
実験・実習1
CR直列回路（３）
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| 5週 |
実験・実習2
LR直列回路（１）
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| 6週 |
実験・実習2
LR直列回路（２）
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| 7週 |
実験・実習2
LR直列回路（３）
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| 8週 |
中間チェックテスト
これまで学習したことについてのテストを行う
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| 4thQ |
| 9週 |
実験・実習3
CR並列回路（１）
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| 10週 |
実験・実習3
CR並列回路（２）
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| 11週 |
実験・実習4
LR並列回路（１）
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| 12週 |
実験・実習4
LR並列回路（２）
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| 13週 |
実験・実習5
LRC共振回路（１）
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| 14週 |
実験・実習5
LRC共振回路（２）
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| 15週 |
期末チェックテスト
これまで学習したことについてのテストを行う
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 電気・電子系分野【実験・実習能力】 | 電気・電子系【実験実習】 | 電圧・電流・電力などの電気諸量の測定が実践できる。 | 1 | |
| 抵抗・インピーダンスの測定が実践できる。 | 1 | |
| オシロスコープを用いて実際の波形観測が実施できる。 | 1 | |
| 電気・電子系の実験を安全に行うための基本知識を習得する。 | 1 | |
| 交流回路論における諸現象について実験を通して理解する。 | 2 | |
評価割合
| 実験レポート | 試験 | 実験態度 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 15 | 15 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 15 | 15 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |