学習目的：津山高専のコンピュータ環境を利用できるようになる。コンピュータ活用の基本スキルを修得する。エンジニアとしてネットワーク社会・情報社会を生き抜くために必要な知識とスキルを修得する。
到達目標
１．津山高専のコンピュータ環境を利用できる。
２．起動・終了，文書作成，メールの送受信など，コンピュータを活用するための基本スキルを修得している。
３．情報活用技術，コンピュータ関連技術，情報社会におけるモラルなど，エンジニアとしてネットワーク社会や情報社会を生き抜くために必要な基礎知識とその活用法を理解している。
４．社会のディジタル化がもたらす影響と課題について理解している。
概要:
一般・専門の別：専門
学習の分野：工学系共通（先進科学系），エネルギー・計測と制御（機械システム系），情報制御（電気電子システム系），情報システム・プログラミング・ネットワーク（情報システム系）
必修・履修・履修選択・選択の別：必履修
基礎となる学問分野：情報科学，情報工学およびその関連分野／計算機システム関連，情報ネットワーク関連，情報セキュリティ関連
学習教育目標との関連：本科目は「③基盤となる専門性の深化」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習・教育目標は「（Ｃ）情報技術の修得」である。
授業の概要：コンピュータを中心とする情報機器を活用して問題を解決するとき，最低限知っておくべき科学的・技術的な知識を理解する。また，インターネットの普及に見られるように，身近になってきた情報社会に個人としてエンジニアとしてどのように関わっていくべきか学習する。また，情報機器を正しく活用する技術を身につける。
授業の進め方・方法:
授業の方法：演習と解説を中心に授業を進める。
成績評価方法：4回の定期試験の結果を同等に評価する（50％）。これに演習や発表の状況（30%），宿題の状況（20％）の評価も加えて最終的な成績を出す。なお最終的な成績が60点未満になる恐れのある者には補習，再試験を行い，成果が確認できれば，点数を変更することがある。ただし，変更した後の評価は60点を超えないものとする。
注意点:
履修上の注意：学年の課程修了のためには履修（欠席時間数が所定授業時間数の３分の１以下）が必須である。
履修のアドバイス：必要に応じてレポート課題を課すので，必ず提出すること。毎授業，教科書と学習ノートが必要なので，忘れず持参すること。
基礎科目：（中学校）技術・家庭の「情報に関する技術」
関連科目：専門科目全般（全系２年）
受講上のアドバイス：近年のコンピュータ，ネットワーク，情報化に関連する技術は急速に発達している。技術の発展に遅れないためにも，日頃からニュースに注意しておくことを薦める。
遅刻は授業時間半分までとし，遅刻2回で欠課1回（2h）として取り扱う。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
科目の位置づけ，学習内容，方法に関するガイダンス，演習室利用の説明，各種パスワードの設定，コンピュータ利用法の確認① |
次週以降の授業の準備を完了する，各種パスワードを設定する，少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて，起動・終了やファイル操作など，基本的操作が行える
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| 2週 |
各種パスワードの設定，コンピュータ利用法の確認② |
各種パスワードを設定する，少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて，起動・終了やファイル操作など，基本的操作が行える
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| 3週 |
各種パスワードの設定，コンピュータ利用法の確認③ |
各種パスワードを設定する，少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて，起動・終了やファイル操作など，基本的操作が行える
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| 4週 |
情報の概念，Officeツールの利用①［自己紹介書の作成と情報交換］ |
情報の概念について理解する，少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて，起動・終了やファイル操作など，基本的操作が行える，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 5週 |
情報の収集・整理，Officeツールの利用②［自己紹介書の作成と情報交換］ |
情報の収集・整理について理解する，少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて，起動・終了やファイル操作など，基本的操作が行える，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 6週 |
情報の加工・表現，Officeツールの利用③［自己紹介書の作成と情報交換］ |
情報の加工・表現について理解する，少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて，起動・終了やファイル操作など，基本的操作が行える，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 7週 |
情報の発信・交換と評価，Officeツールの利用④［自己紹介書の作成と情報交換］ |
情報の発信・交換と評価について理解する，少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて，起動・終了やファイル操作など，基本的操作が行える，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 8週 |
（前期中間試験） |
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| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間験の答案返却と試験解説，Officeツールの利用⑤［自己紹介書の作成と情報交換］ |
試験内容の確認，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 10週 |
情報の管理とセキュリティ，Officeツールの利用⑥［プレゼンテーション資料作成］ |
情報の管理とセキュリティについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる
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| 11週 |
問題解決の方法論とデータ①，Officeツールの利用⑦［プレゼンテーション資料作成］ |
問題解決の方法論とデータについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる
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| 12週 |
問題解決の方法論とデータ②，Officeツールの利用⑧［プレゼンテーション資料作成］ |
問題解決の方法論とデータについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる
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| 13週 |
情報のディジタル表現と処理①，Officeツールの利用⑨［プレゼンテーション資料作成］ |
情報のディジタル表現と処理について理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる
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| 14週 |
情報のディジタル表現と処理②，プレゼンテーション（グループ発表） |
情報のディジタル表現と処理について理解する，Officeツールを使ってプレゼンテーションを行う
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| 15週 |
（前期末試験） |
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| 16週 |
前期末試験の答案返却と試験解説，プレゼンテーション（代表者発表） |
試験内容の確認，Officeツールを使ってプレゼンテーションを行う，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
コンピュータのしくみ①，Officeツールの利用⑩［グループ学習・調査と報告書作成］ |
コンピュータのしくみについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 2週 |
コンピュータのしくみ②，Officeツールの利用⑪［グループ学習・調査と報告書作成］ |
コンピュータのしくみについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 3週 |
プログラミング①，Officeツールの利用⑫［グループ学習・調査と報告書作成］ |
プログラミングについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 4週 |
プログラミング②，Officeツールの利用⑬［グループ学習・調査と報告書作成］ |
プログラミングについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 5週 |
情報通信ネットワーク①，Officeツールの利用⑭［プレゼンテーション資料作成］ |
情報通信ネットワークについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 6週 |
情報通信ネットワーク②，Officeツールの利用⑮［プレゼンテーション資料作成作成］ |
情報通信ネットワークについて理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 7週 |
セキュリティを守る技術①，プレゼンテーション（グループ発表） |
セキュリティを守る技術について理解する，Officeツールを使ってプレゼンテーションを行う
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| 8週 |
（後期中間試験） |
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| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験の答案返却と試験解説，プレゼンテーション（代表者発表） |
試験内容の確認，Officeツールを使ってプレゼンテーションを行う
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| 10週 |
セキュリティを守る技術②，Officeツールの利用⑯［グループ学習・調査と報告書作成］ |
セキュリティを守る技術について理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 11週 |
情報伝達の多様化と社会の変化，Officeツールの利用⑰［グループ学習・調査と報告書作成］ |
情報伝達の多様化と社会の変化について理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 12週 |
情報社会の進展，Officeツールの利用⑱［グループ学習・調査と報告書作成］ |
情報社会の進展について理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 13週 |
情報社会のもたらす影響と課題，Officeツールの利用⑲［グループ学習・調査と報告書作成］ |
情報社会のもたらす影響と課題について理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 14週 |
情報社会における個人の役割と責任，Officeツールの利用⑳［グループ学習・調査と報告書作成］ |
情報社会における個人の役割と責任について理解する，少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って，文書作成や図表作成ができ，報告書やプレゼンテーション資料を作成できる，少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って，メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる
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| 15週 |
（後期末試験） |
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| 16週 |
後期末試験の答案返却と試験解説 |
試験内容の確認
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| 論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 | 3 | |
| コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 3 | |
| 同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを知っている。 | 3 | |
| 与えられた基本的な問題を解くための適切なアルゴリズムを構築することができる。 | 1 | |
| 情報セキュリティの必要性および守るべき情報を認識している。 | 3 | |
| 個人情報とプライバシー保護の考え方についての基本的な配慮ができる。 | 3 | |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威を認識している | 3 | |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威に対して実践すべき対策を説明できる。 | 3 | |