到達目標
学習目的：
物理・化学・生物の実験を受講して，基礎的な実験のスキルと講義で学んだ物理・化学・生物の基礎的知識の定着を図る。
到達目標：
１. 自然現象を科学的に解明するための科学的な見方，考え方に慣れる。
２. 測定データの基礎的な処理方法を習得する。
ルーブリック
| 優 | 良 | 可 | 不可 |
| 評価項目1 | 測定器の誤差を考慮して状況に則した計測ができる | 状況にあった計測ができる | 類型的な計測ができる | 類型的な計測ができない |
| 評価項目2 | 基礎的な概念を実験結果から説明できる．あるいは基礎概念から実験，観察結果を論理的に説明できる | 実験・観察結果を，学習内容を引用して説明できる | 実験・観察結果を正しく説明できる | 実験・観察結果を説明できない |
| 評価項目3 | 実験・観察データを論理的に処理して，結論を導ける | 実験・観察データを科学的に正しく処理できる | 実験・観察データを正しく処理できる | 実験・観察データを正しく処理できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一般・専門の別：専門・自然科学系基礎・物理/化学/生物
必修・必履修・履修選択・選択の別：必修
基礎となる学問分野：数物系科学／物理／物理一般，化学／無機・有機化学，生物学／基礎生物学
学科学習目標との関連：本科目は「②確かな基礎科学の知識修得」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習・教育到達目標は「（A）技術に関する基礎知識の深化である。
授業の概要：理科（物理・化学・生物）の基礎的実験を通して，観察，計測の基礎，データの処理方法を学ぶ。
授業の進め方・方法:
授業の方法：通年を3期に分けて物理，化学，生物の実験に取り組む．実験は，全員で同時に同じテーマを実施する．５～６名のグループに分かれて実験に取り組む。テーマと週の配分はガイダンスで案内する。
成績評価方法：実験テーマについて提出される報告書における，データの処理，結論の導出仮定，考察の進め方を評価して１００点満点で採点し，平均を最終成績とする。報告書の評価基準はガイダンス時にルーブリックで提示するので参考にすること。
注意点:
受講上のアドバイス：実験や観察がただの作業になることの無いよう十分注意すること．学習効果を上げるには実験の趣旨を事前に十分学習しておくことが必要である。実験を実施する前に，実験手順を頭の中で一通りシミュレートするように。授業時間の１/３を経過した時点で欠席としてあつかう。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
物理実験ガイダンス，計測の基本（ノギス，マイクロメータの使い方） |
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| 2週 |
データ処理の基本（不確かさ，グラフの描き方，不確かさの見積もり） |
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| 3週 |
データ処理の基本（不確かさ，グラフの描き方，不確かさの見積もり） |
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| 4週 |
第１テーマ実験（１．重力加速度の測定，２．電気抵抗の測定） |
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| 5週 |
第１テーマ実験（１．重力加速度の測定，２．電気抵抗の測定） |
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| 6週 |
第２テーマ実験（３．ニュートンリング，４．音速測定） |
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| 7週 |
第２テーマ実験（３．ニュートンリング，４．音速測定） |
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| 8週 |
第３テーマ実験（５．放射線の計測の5つのテーマから3つを選択） |
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| 2ndQ |
| 9週 |
第３テーマ実験（５．放射線の計測の5つのテーマから3つを選択） |
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| 10週 |
予備日 |
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| 11週 |
生物実験ガイダンス |
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| 12週 |
顕微鏡の構造，使い方と生物試料の観察，スケッチ |
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| 13週 |
顕微鏡の構造，使い方と生物試料の観察，スケッチ |
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| 14週 |
大腸菌培養とプラスミドDNA精製実験 |
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| 15週 |
大腸菌培養とプラスミドDNA精製実験 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
イモリ・プラナリアの再生実験 |
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| 2週 |
イモリ・プラナリアの再生実験 |
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| 3週 |
イモリ・プラナリアの再生実験 |
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| 4週 |
イモリ・プラナリアの再生実験 |
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| 5週 |
予備日 |
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| 6週 |
化学実験ガイダンス，基本操作・洗浄法 |
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| 7週 |
分離と精製①（蒸留・再結晶・ろ過） |
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| 8週 |
分離と精製①（蒸留・再結晶・ろ過） |
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| 4thQ |
| 9週 |
分離と精製②（クロマトグラフィー） |
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| 10週 |
分離と精製②（クロマトグラフィー） |
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| 11週 |
分析（定性分析・定量分析） |
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| 12週 |
分析（定性分析・定量分析） |
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| 13週 |
分析（定性分析・定量分析） |
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| 14週 |
合成（電気化学重合） |
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| 15週 |
予備日 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | レポート | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |