到達目標
学習目的：物質の最小構造である素粒子及び力の統一理論の基礎について学び，関連する問題を解く。また，先進科学系スローガン「生命から宇宙まで幅の広い科学教育」の宇宙分野として天文の「恒星の性質と進化」についても学ぶ。
到達目標
１．素粒子物理の基礎を理解し，関連する問題を解く。
２．天文の「恒星の性質と進化」の内容を理解し，関連する問題を解く。
ルーブリック
| 優 | 良 | 可 | 不可 |
| 評価項目１ | 素粒子物理の基礎について，授業で取り扱うほとんどの問題の解答を作成できる。 | 素粒子物理の基礎について，授業で取り扱う基礎的な複合問題の解答を作成できる。 | 素粒子物理の基礎について，授業で取り扱う基礎的な問題の解答を作成できる。 | 左記に達していない。 |
| 評価項目２ | 天文について，授業で取り扱うほとんどの問題の解答を作成できる。 | 天文について，授業で取り扱う基礎的な複合問題の解答を作成できる。 | 天文について，授業で取り扱う基礎的な問題の解答を作成できる。 | 左記に達していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一般・専門の別：専門
学習の分野：物理
基礎となる学問分野：数物系科学／物理学／物理一般
学習教育目標との関連：本科目は「②確かな基礎科学の知識修得」に相当する科目である。
授業の概要：原子物理分野で比較的取り扱い易い素粒子の基礎について学習する。また，天文の「恒星の性質と進化」についても焦点を当てる。知識を確実なものとするため，プリントや章末問題について演習を行う。
授業の進め方・方法:
授業の方法：講義形式の授業を進める。プリント問題演習や章末問題演習では，事前に問題を当てておくので，授業の始まる前に板書してもらい，それによって授業を展開していく。
成績評価方法：２回の定期試験を６0%（均等に重み付け），演習，課題レポートなどを４0%とする。成績不振者には補講と再試験を課して，60点を上限に定期試験の成績を置換することがある。
注意点:
履修上の注意：学年の課程修了のために，本科目履修（欠課時間数が所定授業時間数の３分の１以下）が必須である。
履修のアドバイス：教科書を良く復習すること。また課題レポートは期限までに必ず提出すること。事前に行う準備学習として，前回の課題に取り組むこと，および教科書に目を通し学習項目を把握しておくこと。
基礎科目：物理Ⅰ(１年)，総合理工基礎(１)，基礎数学(１)
関連科目：物理Ⅱ(２年)，電気電子回路(２)，，微分積分Ⅰ(２)
受講上のアドバイス：授業で扱う数式について，計算してよく理解すること。授業中にメール等の操作をしている場合には退室してもらうことがある。授業開始25分以内であれば遅刻とし，遅刻３回で１欠課とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
後期ガイダンス（３週までの教科書：プリント） |
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| 2週 |
素粒子1 |
物質の階層構造，素粒子の分類について理解できる
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| 3週 |
素粒子2 |
4つの基本的な力，素粒子の反応について理解できる
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| 4週 |
素粒子3（教科書：スライド） |
素粒子の歴史，核力の中間子論，クォークモデル，標準理論などを理解できる
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| 5週 |
恒星の明るさ（１4週までの教科書：プリント） |
等級とポグソンの公式を理解できる
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| 6週 |
恒星までの距離と明るさ |
パーセク，光年，絶対等級を理解できる
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| 7週 |
恒星の色 |
ウィーンの変位法則，シュテファン・ボルツマンの法則，スペクトル型を理解できる
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| 8週 |
後期中間試験（前期末試験以降の内容） |
60点以上のスコア
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| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験の返却と解説， |
見直し
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| 10週 |
恒星の性質とHR図 |
HR図，恒星の大きさを理解できる
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| 11週 |
連星とその質量 |
連星系から物理量としての質量導出が理解できる
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| 12週 |
恒星の誕生と進化 |
恒星の進化，主系列星の寿命を理解できる
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| 13週 |
天文学演習1 |
天文学の基礎問題を解くことができる
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| 14週 |
天文学演習2 |
天文学の基礎問題を解くことができる
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| 15週 |
後期末試験（後期中間試験以降の内容） |
60点以上のスコア
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| 16週 |
後期末試験の返却と解説 |
見直し
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理 | 力学 | 万有引力の法則から物体間にはたらく万有引力を求めることができる. | 1 | |
| 電気 | クーロンの法則が説明できる。 | 1 | |
| ライフサイエンス/アースサイエンス | ライフサイエンス/アースサイエンス | 太陽系を構成する惑星の中に地球があり、月は地球の衛星であることを説明できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 自己評価 | 課題 | 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 35 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 60 |
| 専門的能力 | 25 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 40 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |