到達目標
1. 動物の刺激応答について理解している
2. 動物の行動について理解している
3. 植物の環境応答について理解している
4.バイオインフォマティクスの概要を理解している
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 動物の刺激応答について詳細に説明できる | 動物の刺激応答について説明できる | 動物の刺激応答について説明できない |
| 評価項目2 | 動物の行動について詳細に説明できる | 動物の行動について説明できる | 動物の行動について説明できない |
| 評価項目3 | 植物の環境応答について詳細に説明できる | 植物の環境応答について説明できる | 植物の環境応答について説明できない |
| 評価項目4 | バイオインフォマティクスの概要を詳細に説明できる | バイオインフォマティクスの概要を説明できる | バイオインフォマティクスの概要を説明できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一般・専門の別：専門
学習の分野：生物
基礎となる学問分野：生物学／基礎生物学・生命科学
学習教育目標との関連：本科目は総合理工学科の学習教育目標「(2) 確かな基礎科学の知識修得」および「(3) 基盤となる専門性の深化」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習・教育到達目標は「（Ａ）技術に関する基礎知識の深化，Ａ－１：工学に関する基礎知識として，自然科学の幅広い分野の知識を修得し，説明できること」である。本科目は大学相当の内容を含む科目で，技術者教育プログラムの履修認定に関係する。
授業の概要：生命の情報を細胞間の電気信号として理解しようとする生命情報学と遺伝暗号の言語として理解しようとするバイオインフォマティクスという２面で捉えて説明する。
授業の進め方・方法:
授業の方法：教科書に沿って, 図・表などの資料をプロジェクターにより投影, あるいは板書により解説しながら要点を解説する。適時, 授業内容に即したレポート課題を出し, 復習と自主学習を促す。
成績評価方法：2回の定期試験の得点をそれぞれ同等に評価(70%)し，各定期試験までの小テスト，レポートおよび授業態度をこれに加味(30%)して, その都度評価する。原則として，成績は中間成績と期末成績の単純平均とする。試験には教科書•ノートの持ち込みを許可しない。
注意点:
履修上の注意：本科目を選択した者は，学年の課程修了のために履修（欠課時間数が所定授業時間数の３分の１以下）が必須である。また，本科目は「授業時間外の学修を必要とする科目」である。当該授業時間と授業時間外の学修を合わせて，１単位あたり４５時間の学修が必要である。授業時間外の学修については，担当教員の指示に従うこと。
履修のアドバイス：生物の知識について丸暗記するのではなく, 生命現象の仕組みを理解して身につけて欲しい。事前に行う準備学習として、前年度までの科目の復習を薦める。
基礎科目：生物Ⅰ（１年）一般生物学（２）, 分子生物学（３）, 応用生物学（４）, 発生生物学（４）, 生物学実験（４）, 生化学（４）, 細胞生物学（４）
関連科目：化学Ⅰ（２年），化学Ⅱ（３）, 理科実験（２）, 一般生物学（２）,
分子生物学（３）, 応用生物学（４）, 発生生物学（４）, 生物学実験（４）, 生化学（４）, 細胞生物学（４）, 生命情報学（５）
受講上のアドバイス：レポート課題は期限を厳守すること。遅刻は授業の時間の半分を経過した時点で欠席として扱う。講義やそれに関連したことで疑問があれば,積極的に質問し,理解を深めて欲しい。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス, 刺激の受容から反応への情報の流れ |
刺激の受容から反応への情報の流れを説明できる。
|
| 2週 |
ニューロンの性質と興奮のしくみ |
ニューロンの性質と興奮のしくみを説明できる。細胞膜を通しての物質輸送による細胞の恒常性について説明できる。
|
| 3週 |
刺激の受容のしくみ |
刺激の受容のしくみを説明できる。情報伝達物質とその受容体の働きを説明できる。
|
| 4週 |
中枢神経での情報処理 |
中枢神経での情報処理を説明できる。
|
| 5週 |
効果器としての骨格筋のはたらき |
骨格筋のはたらきを説明できる。
|
| 6週 |
動物の行動 |
動物の行動を説明できる。
|
| 7週 |
環境に応じた植物の一生と植物ホルモン, 環境要因による発芽の調節 |
環境に応じた植物の一生を説明できる。
|
| 8週 |
（前期中間試験） |
|
| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間試験の返却と解答解説 |
|
| 10週 |
環境要因による栄養成長の調節 |
環境要因による栄養成長の調節を説明できる。
|
| 11週 |
環境要因による気孔の開閉の調節および花芽形成の調節 |
環境要因による気孔の開閉の調節および花芽形成の調節を説明できる。
|
| 12週 |
老化と落葉, ストレスに対する応答 |
老化と落葉, ストレスに対する応答を説明できる。
|
| 13週 |
バイオインフォマティクス1 |
各種データベースの使い方を説明できる。ゲノムデータベースを用いて, 特定の遺伝子のDNA, RNA, タンパク質の構造を抽出できる。
|
| 14週 |
バイオインフォマティクス2 |
生物統計を用いたデータ処理について説明できる。
|
| 15週 |
（前期末試験） |
|
| 16週 |
前期末試験の返却と解答解説 |
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 化学・生物系分野 | 基礎生物 | 遺伝情報とタンパク質の関係について説明できる。 | 4 | |
| ゲノムと遺伝子の関係について説明できる。 | 4 | |
| 細胞膜を通しての物質輸送による細胞の恒常性について説明できる。 | 4 | 前12 |
| 情報伝達物質とその受容体の働きを説明できる。 | 4 | 前13 |
| 生物化学 | ヌクレオチドの構造を説明できる。 | 4 | 前11 |
| DNAの二重らせん構造、塩基の相補的結合を説明できる。 | 4 | 前11 |
| RNAの種類と働きを列記できる。 | 4 | 前11 |
| コドンについて説明でき、転写と翻訳の概要を説明できる。 | 4 | 前11 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | 課題 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |