到達目標
学習目的：企業での実習を通して学校の授業では得られない実践的な技術に触れるとともに，組織的取り組みの中で，指導者との意見交換や報告書の作成を通じてコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力を高める。
到達目標：
◎１．組織の中で周囲と協調して仕事を進めることができる。
◎２．得られた成果についてわかりやすく口頭発表し，質疑に対して適切に応答できる。
◎３．これまでに学んだ知識と企業活動等との関わりについて理解し，自らのキャリアデザインに活かすことができる。
◎４．技術者の社会に対する責任について理解できる。
ルーブリック
| 優 | 良 | 可 | 不可 |
| 評価項目1 | 組織の中で周囲と協調して主体的に仕事を進めることができる。 | 組織の中で周囲と協調して仕事を進めることができる。 | 仕事を進めるにあたり，組織のルールを守ることができる。 | 左記に達していない。 |
| 評価項目2 | 得られた成果について，パワーポイント等を用いて効果的にまとめ，自らの言葉でわかりやすく説明できる。また，質疑の意図を理解した的確な応答ができる。 | 得られた成果について，パワーポイント等を用いて整理し，わかりやすく説明できる。また，質疑に対して適切に応答できる。 | 得られた成果について，パワーポイント等を用いて整理し，説明できる。また，質疑に対して応答できる。 | 左記に達していない。 |
| 評価項目3 | これまでに学んだ知識と企業活動等との関わりについて十分に理解し，自らのキャリアデザインと継続的な自己研鑽に活かすことができる。 | これまでに学んだ知識と企業活動等との関わりについて理解し，自らのキャリアデザインに活かすことができる。 | これまでに学んだ知識と企業活動等との関わりについて漠然と理解し，自らのキャリアを想像できる。 | 左記に達していない。 |
| 評価項目4
| 技術者の社会に対する責任ついて十分に理解し，関連する法令やモラルも含めて具体的に説明できる。 | 技術者の社会に対する責任について理解し，具体例を挙げて説明できる。 | 技術者が社会に対して責任を負っていることを理解している。 | 左記に達していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一般・専門の別：専門
学習の分野：融合科目・その他
基礎となる学問分野：工学／機械工学
学習教育目標との関連：本科目は総合理工学科学習教育目標「④分野横断的な融合力の育成，⑤グローバルな視点と社会性の養成，⑥課題探求・解決能力の育成，⑦コミュニケーション力・プレゼンテーション能力の育成」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習・教育到達目標は「(Ｆ)コミュニケーション能力，プレゼンテーション能力の育成，F-1：日本語による発表や討論・記述をとおして，自分の考えを相手に表現できること」であるが，付随的には「D-3」，「F-2」，「H-1」にも関与する。
授業の概要：実際の実務の現場で実習を行うことによって，社会のニーズを肌で感じ，技術者としての素地を高めるとともに，報告書の作成・プロジェクター等を用いての成果発表を通してプレゼンテーション能力を高める。
授業の進め方・方法:
授業の方法：夏季休業期間など学業に差し障りのない期間を利用して学外の企業等で実習を行う。実習終了後，実習報告書を提出し，別途定める日程で開催される報告会で実習内容を発表する。事前の指示事項・報告書の作成・プレゼンテーションについては各自配属された指導教員の指導下で行う。
成績評価方法：１日の履修時間の上限を８時間とし６０時間以上の履修が必要である。これを前提として以下の評価を行う。実習証明書記載の派遣先による評価（３０％），実習報告書（３０％），プレゼンテーション内容（４０％）で評価する。履修時間が不足するとき５４時間以上履修している場合には学内措置を実施することがある。詳細はガイダンスで説明する。
注意点:
履修上の注意：実習期間中は障害保険および賠償責任保険に必ず加入すること。実習証明書と学外実習報告書の提出ならびに報告会での実習内容の発表が必須である。選択科目（自発的学習科目を除く）のうち認定できる単位数は，専門科目については学外実習AまたはＢを含めて６単位以内である。実習は原則として学業に差障りのない期間とする。
履修のアドバイス：事前に開催される学外実習説明会に必ず参加すること。実習終了後に実習報告書の提出と報告会があることを当初から念頭において実習に取り組むこと。
基礎科目：これまでの全専門科目
関連科目：長期インターンシップ（専１）
受講上のアドバイス：実習中は，学生らしい服装をし，初日と最終日は整った服装（スーツなど）で出社すること。また，社内規律，作業内規等の規律に従うこと。実習期間中はこまめにメモを取ること。その日の実習内容をまとめておかないと，報告書の作成ができないので注意すること。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
詳細な日程は受け入れ先によって異なる．大まかな日
程は以下の通り．
（実習前）
・ガイダンス（履修に関する詳細説明が全系共通の日
程で実施されるので必ず参加すること。）（２時間） |
企業等からの指示を理解し，行動できる。
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| 2週 |
・受入先企業一覧の掲示
・派遣先の決定および指導教員の決定
・指導教員による事前指導 |
実務体験を企業や職種とのマッチングの場として考え
て積極的な行動ができる。
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| 3週 |
（実習期間：１０日間）
・学外における実習（６０時間）
・実習証明書に必要事項を記入してもらうよう依頼す
る。
・許可が得られれば，最終報告会および報告書作成用
に実習先で提出した報告書等を複写し保管しておくこ
と。 |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 4週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 5週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 6週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 7週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 8週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 10週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 11週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 12週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 13週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 14週 |
・学外における実習（６０時間） |
企業等における技術者の実務を理解できる。
企業における社会的責任を理解できる。
実際の企業人等との仕事を通じて自身のキャリアデザ
インを明確化することができる。
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| 15週 |
（実習後）
・指導教員への報告および発表準備，報告書作成
（８時間） |
得られた成果についてわかりやすく口頭発表し，質疑
に対して適切に応答できる。
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| 16週 |
・学外実習報告会（２時間）
・学外実習報告書提出 |
得られた成果についてわかりやすく口頭発表し，質疑
に対して適切に応答できる。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 派遣先企業評価 | 発表 | 報告書 | 合計 |
| 総合評価割合 | 30 | 40 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 30 | 40 | 30 | 100 |