到達目標
総合理工学の基礎である生物に関する知識を理解することで，工学現象の理解や問題解決のための基礎能力を修得する。
１． 生物の共通性と多様性について理解している。
２． DNAの性質について説明できる。
３． 演習を通じて理解を深化させる。
ルーブリック
| 優 | 良不可 | 可 | 不可 |
| 評価項目1 | 詳細については開講時に示す | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
基礎となる学問分野：生物学／基礎生物学
本科目は総合理工学科の学習目標「① 確かな基礎科学の知識修得」に相当する科目である。
本科目が主体とする学習・教育到達目標は「（Ａ）技術に関する基礎知識の深化，Ａ－１：工学に関する基礎知識として，自然科学の幅広い分野の知識を習得し，説明できること」である。
機械，電気電子，電子制御，情報工学科から総合理工学科へ転学科する学生が，転学科後の専門科目の学習に支障を来さない学力を身につけることを目的にした科目である。具体的には，総合理工学科１年生の必履修科目の中から生物に重点をおいて講義と演習を行う。
授業の進め方・方法:
長期休業期間などを利用して，集中講義で行う。課題レポート・演習を中心に，必要に応じて講義を行う。
成績評価方法：演習，レポート（１００％）
注意点:
機械，電気電子，電子制御，情報工学科から総合理工学科第２年次転学科学生を受講対象とする。長期休業期間などを利用して，集中講義で行う。
生物は，総合理工学科の基礎科目で，転学科後の学習の基礎固めとなる教科である。これら教科の理解は転学科して学習を行うためには必修である。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス，生物の多様性と共通性（教科書p.10-17） |
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| 2週 |
生物と遺伝子、DNAの構造（教科書p.44-47） |
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| 3週 |
DNAの抽出実験1 |
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| 4週 |
ゲノムと遺伝情報（教科書p.48-53 |
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| 5週 |
ゲノムと遺伝情報（教科書p.48-53 |
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| 6週 |
遺伝情報とタンパク質の合成（教科書p.62-71 |
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| 7週 |
遺伝情報とタンパク質の合成（教科書p.62-71 |
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| 8週 |
中間課題の提出 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間課題の返却と解説 |
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| 10週 |
細胞分裂とDNAの複製（教科書p.54-61） |
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| 11週 |
細胞分裂とDNAの複製（教科書p.54-61） |
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| 12週 |
生命活動とエネルギー（教科書p.18-29） |
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| 13週 |
生命活動とエネルギー（教科書p.18-29） |
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| 14週 |
生命活動とエネルギー（教科書p.18-29） |
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| 15週 |
課題提出 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
体内環境の特徴（教科書p.82-85） |
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| 2週 |
心臓と血液循環（教科書p.86-91） |
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| 3週 |
体内環境を調節する器官（教科書p.92-97） |
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| 4週 |
自律神経による調節, 内分泌系による調節（教科書p.98-110） |
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| 5週 |
自律神経による調節, 内分泌系による調節（教科書p.98-110） |
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| 6週 |
免疫（教科書p.112-127） |
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| 7週 |
免疫（教科書p.112-127） |
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| 8週 |
中間課題の提出 |
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| 4thQ |
| 9週 |
中間課題の返却と解説 |
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| 10週 |
植生の多様性と分布（教科書p.144-155） |
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| 11週 |
植生の多様性と分布（教科書p.144-155） |
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| 12週 |
気候とバイオーム（教科書p.156-169） |
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| 13週 |
気候とバイオーム（教科書p.156-169） |
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| 14週 |
生態系とその保全（教科書p.170-187） |
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| 15週 |
最終課題提出 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 演習・レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |