到達目標
学習目的：言葉を通して，協力しながら豊かに考える力を養う。
到達目標：
1. 作家や作品に関する知識を獲得する。
2. 作品を鑑賞し，主題を理解できる。
3. グループで協力しながら、プレゼンテーションができる。
ルーブリック
| 優 | 良 | 可 | 不可 |
| 評価項目1 | 作家や作品に関する知識を十分に獲得する。 | 作家や作品に関する知識をおおむね獲得する。 | 作家や作品に関する知識を最低限は獲得する。 | 作家や作品に関する知識を獲得できない。 |
| 評価項目2 | 作品を鑑賞し，主題を十分に理解できる。 | 作品を鑑賞し，主題をおおむね理解できる。 | 作品を鑑賞し，主題を最低限は理解できる。 | 作品を鑑賞し，主題を理解できない。 |
| 評価項目3 | グループで協力しながら、プレゼンテーションがが十分にできる。 | グループで協力しながら、プレゼンテーションがおおむねできる。 | グループで協力しながら、プレゼンテーションが最低限はできる。 | グループで協力しながら、プレゼンテーションができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一般・専門の別：一般 学習の分野：国際コミュニケーション推進プログラム
必修・必履修・履修選択・選択の別：必履修
基礎となる学問分野：人文学／文学・言語学
学科目標との関連：本科目は「⑤グローバルな視点と社会性の養成」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習・教育到達目標は「Ｂ（Ｂ－２）地球上の多様な歴史観・文化・習慣の違いを理解し，説明できること」であるが，付随的には「Ｂ－１」「Ｂ－３」「Ｄ－３」にも関与する。
授業の概要：優れた文学作品を解釈・鑑賞しながら，豊かな物の見方や考え方を養う。本年度は、オーウェル『動物農場』を取り扱う。物語でありながらも疑似的な社会構造を体験し、世界の縮図について考察する。
授業の進め方・方法:
後期開講科目である。授業は，講義や作品鑑賞もおこなうが，作品を輪読し、内容をまとめ、発表することを中心とする。また，作品が持つ問題やテーマをまとめることを課題とする。
成績評価方法：課題提出２５％，小テスト２５％，グループ発表３０％，相互評価２０％で評価をおこなう。定期試験はおこなわない。
注意点:
履修上の注意：本科目は「授業時間外の学習を必修とする科目」である。１単位あたり授業時間として１５単位時間開講するが，これ以外に３０単位時間の学習が必修となる。これらの学習については担当教員の指示に従うこと。
履修上のアドバイス：日頃から文章を読み，自分の意見や考えを持つようにする。
基礎科目：国語Ⅰ（１年），国語Ⅱ（２），国語Ⅲ（３）
関連科目：国語Ⅳ（４）
受講上のアドバイス：授業開始後２０分を過ぎてからの入室は欠課として扱う。文学作品だけではなく，映画や演劇，アニメーションや漫画に興味をもてるようになること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス / 作家・作品紹介 |
授業の概要を理解する
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| 2週 |
ワークショップ１ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 3週 |
ワークショップ２ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 4週 |
ワークショップ３ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 5週 |
ワークショップ４ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 6週 |
ワークショップ５ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 7週 |
ワークショップ６ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 8週 |
ワークショップ７ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 4thQ |
| 9週 |
ワークショップ８ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 10週 |
ワークショップ９ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 11週 |
ワークショップ１０ |
グループ活動で作品を輪読し、内容が説明できる。ワークシートを作成する。
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| 12週 |
小テスト |
単独で、作品の主題をまとめ、説明する。
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| 13週 |
課題発表 |
単独で、文学作品を紹介する。
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| 14週 |
課題発表 |
単独で、文学作品を紹介する。
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| 15週 |
課題提出 |
単独で、文学作品を紹介する。
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| 16週 |
まとめ |
授業のまとめをおこなう。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 課題 | 小テスト | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 30 | 20 | 25 | 25 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 15 | 10 | 25 | 25 | 0 | 75 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 15 | 10 | 0 | 0 | 0 | 25 |