概要:
一般・専門の別：一般
学習の分野：国語
基礎となる学問分野： 人文学／文学・言語学
学習教育目標との関連：本科目は「① 教養豊かな実践的人間力の養成」「⑤グローバルな視点と社会性の養成」及び「⑦コミュニケーション力・プレゼンテーション力の育成」に相当する科目である。
授業の概要：『精選現代の国語』，『精選言語文化』の教科書を使用し，現代文，古文，漢文の授業を行う。
授業の進め方・方法:
授業の方法：週３単位時間のうち，１時間を渡邊が担当して漢文の授業を行い，２時間を同免木が担当して現代文，古文の授業を行う。また，漢文の授業時に毎週漢字小テストを行う。
成績評価方法：
・成績は，定期試験（80％）＋漢字小テスト（10％）＋課題提出物（10％）の合計から評価する。
・定期試験は計４回実施し，その評価割合は同等である。各試験における，現代文・古文・漢文の配点は，３分の１ずつとする。後期末段階の成績が60点未満の者には，出席状況や授業態度が良好であれば，事前指示を与えた上で再試験を実施する。再試験の結果は，最終成績の上限を60点として，当該定期試験の結果と読み替える。
・漢字小テストは毎週行い，その平均点を成績に算入する。再テストは原則として行わない。
・課題提出物は，授業時や長期休暇中に課す。詳細はその都度指示する。
注意点:
履修上の注意：本科目は１学年の課程修了のために履修（欠課時間数が所定授業時間数の３分の１以下）が必須の科目である。
履修のアドバイス：事前に行う準備学習として、ジャンルは問わないので本を一冊読了し、文章を読むという行為に親しんでおくこと（ただし漫画などの文章の少ないものは不可）。平素の授業を大切にすることはもちろん，授業外でも積極的に文章を読んだり書いたりし，表現能力の向上に努めること。事前に授業で扱う作品を読んでおくこと。古文では指示に従い，本文をノートに写しておくこと。また，漢字小テストの準備は必ずしておくこと。
基礎科目：小・中学校における国語 関連科目：国語Ⅱ（２年），国語Ⅲ（３年），国語Ⅳ（４年），日本文化論（４年），異文化社会論Ⅰ（４年）
受講上のアドバイス：
・授業開始時刻に遅れた場合，２０分までは遅刻，それ以降は欠課として扱う。
・欠課する（した）場合は，欠課届あるいは公認欠課届を提出すること。漢字小テストは，欠課の届け出がなかった場合，当該のテストが０点となる。
・課題提出物は，期日を守って提出すること。
・分からない語句を調べる習慣を身に付けること。
・古文，漢文は，本文を繰り返し音読するようにすること。
・日々の取り組みが，言語能力を向上させるため，日頃から新聞や本等を読み，言語生活の充実を図ること。
・授業中に辞書を引く場合，携帯電話やスマートフォンの辞書を使用することは認めない。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
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| 2週 |
［古文］古文入門
［漢文］漢字小テスト・漢文入門 |
歴史的仮名遣いを初めとする古文の基礎を身につける。漢文の訓読法を身につける。
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| 3週 |
［古文］古文入門・説話
［漢文］漢字小テスト・漢文入門 |
歴史的仮名遣いに慣れ，説話（古文）を読む。漢文の訓読法を身につける。
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| 4週 |
［古文］説話
［漢文］漢字小テスト・漢文入門 |
説話（古文）の内容を理解する。漢文の訓読法に慣れる。
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| 5週 |
［現代文］随想
［漢文］漢字小テスト・漢文入門 |
随想（現代文）を読む。漢文の訓読法に慣れる。
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| 6週 |
［現代文］随想
［漢文］漢字小テスト・漢文入門 |
随想（現代文）の内容を理解する。漢文を読む。
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| 7週 |
［現代文］随想
［漢文］漢字小テスト・故事成語 |
随想（現代文）の理解を深める。故事成語（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 8週 |
前期中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間試験の返却と解説 |
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| 10週 |
［古文］随筆
［漢文］漢字小テスト・故事成語 |
随筆（古文）を読む。故事成語（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 11週 |
［古文］随筆
［漢文］漢字小テスト・故事成語 |
随筆（古文）の内容を理解する。故事成語（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 12週 |
［現代文］評論
［漢文］漢字小テスト・故事成語 |
評論（現代文）を読む。故事成語（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 13週 |
［現代文］評論
［漢文］漢字小テスト・故事成語 |
評論（現代文）の内容を理解する。故事成語（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 14週 |
［現代文］評論
［漢文］漢字小テスト・故事成語 |
評論（現代文）の理解を深める。故事成語（漢文）への理解を深める。
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| 15週 |
前期末試験 |
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| 16週 |
前期末試験の返却と解説 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
［古文］物語
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
物語（古文）を読む。漢詩（漢文）の基礎知識を身に付ける。
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| 2週 |
［古文］物語
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
物語（古文）の内容を理解する。唐詩（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 3週 |
［古文］物語
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
物語（古文）の理解を深める。唐詩（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 4週 |
［現代文］小説
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
小説（現代文）を読む。唐詩（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 5週 |
［現代文］小説
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
小説（現代文）の内容を理解する。唐詩（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 6週 |
［現代文］小説
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
小説（現代文）の理解を深める。唐詩（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 7週 |
［古文］日記
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
日記（古文）を読む。唐詩（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験の返却と解説 |
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| 10週 |
［古文］日記
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
日記（古文）の内容を理解する。唐詩（漢文）を読み、内容を理解する。
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| 11週 |
［古文］日記
［漢文］漢字小テスト・唐詩 |
日記（古文）の理解を深める。唐詩（漢文）への理解を深める。
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| 12週 |
［現代文］評論
［漢文］漢字小テスト・史伝 |
評論（現代文）を読む。史伝（漢文）を読む。
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| 13週 |
［現代文］評論
［漢文］漢字小テスト・史伝 |
評論（現代文）の内容を理解する。史伝（漢文）の内容を理解する。
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| 14週 |
［現代文］評論
［漢文］漢字小テスト・史伝 |
評論（現代文）の理解を深める。史伝（漢文）への理解を深める。
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| 15週 |
学年末試験 |
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| 16週 |
学年末試験の返却と解説 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文社会科学 | 国語 | 国語 | 論理的な文章（論説や評論）の構成や展開を的確にとらえ、要旨・要点をまとめることができる。 | 1 | |
| 論理的な文章（論説や評論）に表された考えに対して、その論拠の妥当性の判断を踏まえて自分の意見を述べることができる。 | 1 | |
| 社会生活で使われる語彙（故事成語・慣用句等を含む）を増やし、思考・表現に活用できる。 | 1 | |
| 専門の分野に関する用語を論理的思考・表現に活用できる。 | 1 | |
| 文学作品（小説・随筆・詩歌・古典等）を文脈に即して鑑賞し、そこに描かれたものの見方や登場人物の心情を説明できる。 | 1 | |
| 言語的・文化的教養（語彙・知識等）に広く関心を持ち、そこで得られた知識や考え方を効果的な表現に活用できる。 | 1 | |
| 言語作品の読解を通して、人間や社会の多様な在り方についての考えを深め、自己を客観的に捉えたり自分の意見を述べることができる。 | 1 | |
| 常用漢字を中心に、日本語を正しく読み、表記できる。 | 1 | |
| 実用的な文章（手紙・メール等）を、相手や目的に応じた体裁や語句を用いて作成できる。 | 1 | |
| 報告・論文の目的に応じて、印刷物、インターネットから適切な情報を収集し、それを整理、分析できる。 | 1 | |
| 整理した情報を基にして、主張が効果的に伝わるように論理の構成や展開、表現方法を工夫し、報告・論文を作成できる。 | 1 | |
| 作成した報告・論文の内容及び自分の思考や考察を資料（図解・動画等）にまとめ、的確に口頭発表できる。 | 1 | |
| 課題や条件に応じ、根拠に基づいて議論できる。 | 1 | |
| 相手の立場や考えを尊重しつつ、議論を通して集団としての思いや考えをまとめることができる。 | 1 | |
| 新たな発想や他者の視点の理解に努め、自分の思いや考えを整理するための手法を実践できる。 | 1 | |