Course Objectives
１．物質量（mol）を用いて物質の量を表すことができる。
２．物質の三態，原子の構造や価電子，結合について説明できる。
３．酸と塩基の反応,および酸化還元反応について説明できる。
４．反応熱について理解し，熱化学方程式から反応熱を計算できる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 物質の量を物質量（mol）で表し，量的計算に活用できる。 | 物質の量を物質量（mol）で表し，体積や質量との関係を説明できる。 | 物質の量を物質量（mol）で表すことができない。 |
| 評価項目2 | 物質の三態，原子の構造や価電子，結合について具体例を挙げて説明できる。 | 物質の三態，原子の構造や価電子，結合について説明できる。 | 物質の三態，原子の構造や価電子，結合について説明できない。 |
| 評価項目3 | 酸と塩基の反応,および酸化還元反応について具体例を挙げて説明でき，物質量との関係を理解している。 | 酸と塩基の反応,および酸化還元反応について具体例を挙げて説明できる。 | 酸と塩基の反応,および酸化還元反応について説明できない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
自然界に存在する様々な物質の構造や，物質間で起きる様々な変化を理解するための基礎的素養を教授する。
Style:
一週２単位時間を２時限連続で，原則として各ＨＲで行う。板書中心の講義であるが、適宜化学実験を行い，実験結果をまとめ，考察したレポートの提出を義務付ける。さらに必要に応じて，基礎的な問題に対するレポートや小テストを課す。
Notice:
※本科目は環境エネルギー人材育成関連科目である。
元素記号，化学式，量の単位など，教員から指示された基礎事項は憶える。記憶に頼って済ませようとせず，きちんと理解して応用力をつけようという努力がまず必要である。再試験は行わない。チャンスはそう多くない事を知って欲しい。
レポ－トは提出期限を守り，けじめを身につけること。
遅刻の取扱については，その時限の1/2（ただし化学実験は、安全上の理由により開始10分後）を越えたとき，その時限を欠課とするので注意すること。また遅刻は累積5回で欠課1時限とカウントする。
なお講義への不参加も欠課とカウントする場合がある。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
前期ガイダンス，物質と人間生活 |
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| 2nd |
物質の成り立ちと周期律 |
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| 3rd |
物質の成り立ちと周期律 |
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| 4th |
物質と化学式 |
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| 5th |
物質と化学式 |
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| 6th |
物質の量の表し方 |
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| 7th |
物質量の計算 |
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| 8th |
（前期中間試験） |
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| 2nd Quarter |
| 9th |
試験返却と解説 |
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| 10th |
化学反応式 |
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| 11th |
化学反応式 |
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| 12th |
酸と塩基 |
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| 13th |
酸と塩基 |
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| 14th |
酸と塩基 |
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| 15th |
（前期末試験） |
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| 16th |
試験返却と解説 |
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
後期ガイダンス，酸化と還元 |
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| 2nd |
酸化還元反応 |
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| 3rd |
酸化還元反応 |
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| 4th |
酸化還元反応 |
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| 5th |
化学と電気の関わり |
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| 6th |
化学と電気の関わり |
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| 7th |
（後期中間試験） |
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| 8th |
試験返却と解説 |
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| 4th Quarter |
| 9th |
基礎化学実験① |
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| 10th |
基礎化学実験① |
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| 11th |
基礎化学実験② |
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| 12th |
基礎化学実験② |
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| 13th |
基礎化学実験③ |
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| 14th |
基礎化学実験③ |
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| 15th |
（学年末試験） |
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| 16th |
試験返却と解説 |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 課題 | 小テスト | Total |
| Subtotal | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |