英語表現Ⅱ

科目基礎情報

学校	津山工業高等専門学校	開講年度	令和07年度 (2025年度)
授業科目	英語表現Ⅱ
科目番号	0026	科目区分	一般 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	総合理工学科(情報システム系)	対象学年	2
開設期	通年	週時間数	2
教科書/教材	教科書：Applause: English Logic and Expression II (Kairyodo) 参考書：辞書（電子辞書可）
担当教員	ランボー エリック

到達目標

1. 英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を身に付ける。
2. 標準的な発音を聴き，音を模倣し，つづりと音との関係と基本的な強勢を理解できる。
3. 適切な文法を使って，GTEC程度の基本的なエッセーを書くことができる。
4. 基本的な会話やエッセーを書くための語彙を理解し，使用することができる。
5.◎コミュニケーションツールとしての口述，記述，図表などの特徴をあげることができる。

ルーブリック

	優	良	可	不可
評価項目1	英語でコミュニケーションを図ろうとする態度がよく身に付いている。	英語でコミュニケーションを図ろうとする態度が身に付いている。	英語でコミュニケーションを図ろうとする態度がおおむね身に付いている。	英語でコミュニケーションを図ろうとする態度が身に付いていない。
評価項目2	標準的な発音を聴き，音を模倣し，つづりと音との関係と基本的な強勢をよく理解できる。	標準的な発音を聴き，音を模倣し，つづりと音との関係と基本的な強勢を理解できる。	標準的な発音を聴き，音を模倣し，つづりと音との関係と基本的な強勢をおおむね理解できる。	標準的な発音を聴き，音を模倣し，つづりと音との関係と基本的な強勢を理解できない。
評価項目3	適切な文法を使って，GTEC程度の基本的なエッセーをうまく書くことができる。	適切な文法を使って，GTEC程度の基本的なエッセーを書くことができる。	適切な文法を使って，GTEC程度の基本的なエッセーをおおむね書くことができる。	適切な文法を使って，GTEC程度の基本的なエッセーを書くことができない。
評価項目4	基本的な会話やエッセーを書くための語彙をよく理解し，かつ使用することがきる。	基本的な会話やエッセーを書くための語彙を理解し，かつ使用することができる。	基本的な会話やエッセーを書くための語彙を理解し，かつ使用することがおおむねできる。	基本的な会話やエッセーを書くための語彙を理解し，かつ使用することができない。
評価項目5	コミュニケーションツールとしての口述，記述，図表などの特徴をあげることが十分にできる。	コミュニケーションツールとしての口述，記述，図表などの特徴をあげることができる。	コミュニケーションツールとしての口述，記述，図表などの特徴をあげることがおおむねできる。	コミュニケーションツールとしての口述，記述，図表などの特徴をあげることができない。

教育方法等

概要:

一般・専門の別：一般 学習の分野：英語・国際コミュニケーション推進プログラム
必履修
基礎となる学問分野：英語学・英米 / 英語圏文学・言語学・音声学
学習教育目標との関連：本科目は「①教養豊かな実践的人間力の養成」，「⑤グローバルな視点と社会性の養成」，「⑦コミュニケーション力・プレゼンテーション力の育成」に相当する科目である。
授業の概要：検定教科書の様々な英文を通して，語彙・発音・文法を習得した後で，リスニングとスピーキングの活動を行う。さらに定期的に英語でエッセーを書く。

授業の進め方・方法:

授業の方法：４技能（聴き・読み・書き・話す）全てのスキルの向上を目指してアクティビティーを行う。
成績評価方法： ４回の定期試験の結果を同等に評価する　　45％
 小テスト，エッセー, その他の課題　　45％　
 GTEC Test 10%　　
再試験はしない。

注意点:

履修上の注意: 本科目は学年の課程修了のために履修が必須である。
履修のアドバイス: 事前に行う準備学習として、与えられた課題をしておくこと。熱心に授業に参加し，宿題をきちんとやり続ければ大きく英語の力を伸ばすことができる。ノートを準備して授業のノートを取り，頻繁に授業の復習をすること。本授業では辞書は必須である。（可能であれば，電子辞書が好ましい。）

受講上のアドバイス: 授業開始後の入室は遅刻とみなし, ２回の遅刻で１単位時間の欠課とする。

基礎科目:英語I（1年）英語表現I（1）
関連科目:英語II（2年）・英語III（3）・英語IV（4）・
コミュニケーション学I（4）・国際英語論I（4）・
コミュニケーション学II（4）・国際英語論II・英語V（5）

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

ICT 利用

遠隔授業対応

必履修

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	前期ガイダンス Applause Lesson 1	新出単語・文法を学ぶ。
		2週	Applause Lesson 1-2	”
		3週	Applause Lesson 2	”
		4週	Applause Lesson 3 Freewriting 1提出	十分に説明された長いFreewritingとエッセイを書くことができる。
		5週	Applause Lesson 3-4	新出単語・文法を学ぶ。
		6週	Applause Lesson 4	”
		7週	まとめと中間試験対策	試験前の復習をする。
		8週	（前期中間試験）
	2ndQ
		9週	前期中間試験の返却と解説 Applause Lesson 6	新出単語・文法を学ぶ。
		10週	Applause Lesson 5	”
		11週	Applause Lesson 5-6 Freewriting２提出	正しい文法で十分に説明された長いFreewritingとエッセイを書くことができる。
		12週	Applause Lesson 6	新出単語・文法を学ぶ。
		13週	Applause Lesson 7	”
		14週	まとめと期末試験対策	試験前の復習をする。
		15週	前期末試験
		16週	前期末試験の返却と解答解説 Applause Lesson 7-8
後期
	3rdQ
		1週	Applause Lesson 8	新出単語・文法を学ぶ。
		2週	Applause Lesson 8	”
		3週	Applause Lesson 9	”
		4週	Applause Lesson 9-10 Freewriting３提出	正しい文法で十分に説明された長いFreewritingとエッセイを書くことができる。
		5週	Applause Lesson 10	新出単語・文法を学ぶ。
		6週	Applause Lesson 11-12	”
		7週	まとめと中間試験対策	試験前の復習をする。
		8週	（後期中間試験）
	4thQ
		9週	後期中間試験の返却と解説 Applause Lesson 12	新出単語・文法を学ぶ。
		10週	Applause Lesson 12	”
		11週	Applause Lesson 13	”
		12週	Applause Lesson 13-14 Freewriting４提出	正しい文法で十分に説明された長いFreewritingとエッセイを書くことができる。
		13週	Applause Lesson 14	新出単語・文法を学ぶ。
		14週	まとめと期末試験対策	試験前の復習をする。
		15週	後期末試験
		16週	後期末試験の返却と解答解説

評価割合

	試験	発表	相互評価	自己評価	課題	小テスト		合計
総合評価割合	50	0	0	0	25	25	0	100
総合評価割合	0	0	0	0	0	0	0	0
基礎的能力	50	0	0	0	25	25	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0	0