到達目標
学習目的：この授業は，生命倫理をはじめとした現代哲学の諸問題を系統的に学習することによって，技術者として社会に対する責任を自覚する能力を身につけることを目標としている。
到達目標
１哲学者の思想に触れ，人間とはどのような存在と考えられてきたかについて理解できる。
２現代科学の考え方や科学技術の特質，科学技術が社会や自然環境に与える影響について理解できる。
◎３人間性，教養，モラルなど，社会的・地球的観点から物事を考えることができる。
◎印がついているものは、分野横断的能力の到達目標です。
ルーブリック
| 優 | 良 | 可 | 不可 |
| 評価項目1 | 現代哲学の歴史的背景や重要性を理解し，その詳細を発展的に説明できる。 | 現代哲学の歴史的背景や重要性を理解し，その事項を詳細かつ基本的に説明できる。 | 現代哲学の歴史的背景や重要性を理解し，その基本事項を説明できる。 | 左記に達していない。 |
| 評価項目2 | 現代哲学が問題とする諸事項や諸概念を理解し，詳細かつ発展的に説明できる。 | 現代哲学が問題とする諸事項や諸概念を理解し，その事項を詳細かつ基本的に説明できる。 | 現代哲学の歴史的背景や重要性を理解し，その基本事項を説明できる。 | 左記に達していない。 |
| 評価項目3 | 公共心を持ち，他人や自分の独創性について詳細かつ発展的に表現することができる。 | 公共心を持ち，他人や自分の独創性について詳細かつ基本的に表現することができる。 | 公共心を持ち，他人や自分の独創性について基本的に表現することができる。 | 左記に達していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一般・専門の別：一般
学習の分野：人文・社会
必修・必履修・履修選択・選択の別：選択
基礎となる学問分野：哲学／倫理学
学習・教育目標との関連：本科目は専攻科学習・教育目標「(5)工学倫理の学習や技術者倫理に関する特別講義を受講するとともに，広く技術者倫理の理解ができる」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習･教育到達目標は「（Ｇ）技術者倫理の理解，Ｇ－１：倫理的・経済的および安全上の考察に関する理解を深め，技術者として社会に対する責任を自覚し，説明できること」である。
授業の概要：現代の工学技術者・工学研究者にとって倫理教育は不可欠の教養となっている。今年度の「現代哲学」では，哲学・倫理学の根本問題を取り上げることによって，科学技術文明について考察を深めたい。
授業の進め方・方法:
授業の方法：前期開講。簡便な哲学の教科書を使用するが，受講生自身と議論することによって授業をすすめていく。課題提出を求めて授業時間外での追加学習を求める。
成績評価方法：
１回のレポート（50％）。授業中の発表あるいは授業内容を確認する報告書（50％）。再試験は実施しない。
注意点:
履修上の注意：本科目は「授業時間外の学習を必修とする科目」である。１単位あたり授業時間として１５単位時間開講するが，これ以外に３０単位時間の学習が必修となる。これらの学習については担当教員の指示に従うこと。
履修のアドバイス：レポートが必ず課されるので，平素から新聞等を読む習慣をつけて，自分なりの問題関心をもつこと。
基礎科目：倫理（全系１年），工業倫理学（全系５）
関連科目：工学倫理（専１年）
受講上のアドバイス：平常点・出席点は成績評価で考慮しないが，必ず授業時間数の２／３は出席すること。 遅刻については，授業に大幅に遅れてやってきた学生は欠課とするが，何回かの遅刻を１欠課とするという措置はとらない。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
• ガイダンス |
到達目標全般の説明
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| 2週 |
• 教科書第１章「自由」 |
到達目標１
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| 3週 |
• 同上 |
到達目標１
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| 4週 |
• 教科書第２章「歴史」 |
到達目標１
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| 5週 |
• 同上 |
到達目標１
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| 6週 |
• 教科書第３章「個と普遍」 |
到達目標１
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| 7週 |
• 教科書第４章「科学の勃興 |
到達目標２
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| 8週 |
• 教科書第５章「客観性」 |
到達目標２
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| 4thQ |
| 9週 |
• 同上 |
到達目標２
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| 10週 |
• 教科書第６章「弁証法」 |
到達目標２
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| 11週 |
・教科書第７章「実存」 |
到達目標２
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| 12週 |
• 同上 |
到達目標２
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| 13週 |
• 教科書第８章「ニヒリズム」 |
到達目標２
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| 14週 |
• 同上 |
到達目標２
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| 15週 |
• 報告書／レポート作成の指示 |
到達目標３
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| 16週 |
成績評価の解説 |
到達目標３
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 自己評価 | 課題 | 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 50 | 0 | 0 | 50 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 40 | 0 | 0 | 40 | 0 | 80 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 20 |