到達目標
学習目的：工学的あるいは技術的な課題を見出す能力，またその課題を具体的に解決する能力を修得し，技術者としての基本的な素養を身につける。
到達目標
１．国際論文等を通して研究テーマに関する情報を調査し，先端技術の動向を把握できる。
２．研究遂行計画を主体的に立案するとともに，ハードウェア・ソフトウェアを利用し，実験･解析を具体的に実行して，技術的課題を解決できる。
◎３．研究成果を学外の学会等で発表できる，と同時に多くの技術者と自由に意見交換や交流ができる。
◎４．技術者としての自覚を持ち，地域社会や広く世の中に貢献できる。
ルーブリック
| 優 | 良 | 可 | 不可 |
| 評価項目1 | 外国語の論文で調査でき，必要な情報の収集と整理・分析により関連の技術・研究動向が理解できる。 | 外国語の論文で調査でき，必要な情報の収集と整理・分析により簡単な関連の技術・研究動向が理解できる。 | 与えられた外国語の論文を読むことができる。日本語の文献を調査できる。 | 与えられた外国語の論文を読むことができない。日本語の文献を調査できない。 |
| 評価項目2 | 研究目的に沿って自ら研究計画が立案でき,仮説や調査の検証・評価方法・結果を論理的に説明することができる。 | 研究目的に沿って自ら研究計画が立案でき,簡単な仮説や調査の検証ができる。 | 実験・解析方法・結果が理解でき,教科書を参照しながらその意味がわかる。 | 実験・解析方法・結果が理解できない。 |
| 評価項目3 | 外国語による学会発表・意見交換ができる。 | 外国語でのポスター発表ができる。 | 日本語による学会発表・意見交換ができる。 | 日本語による学会発表・意見交換ができない。 |
| 評価項目4 | 技術が社会や自然に及ぼす影響や効果を理解し，技術者が社会に負っている責任を理解でき，技術者として成長するために継続的な自己研さんができ，地域の課題を解決するための行動を起こせる。 | 技術が社会や自然に及ぼす影響や効果を理解し，技術者が社会に負っている責任を理解でき，技術者として成長するために継続的な自己研さんができる。 | 技術者として成長するために継続的な自己研さんができる。 | 技術者として成長するための継続的な自己研さんができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一般・専門の別：専門 学習の分野：実験・実習
必修・選択の別：必修
基礎となる学問分野 ：工学／電気電子工学･情報工学
専攻科学習目標との関連：本科目は専攻科学習目標「(4)特別研究を自主的，積極的に推進することにより，技術者として必須の問題発見能力と課題解決能力，すなわち創造的な成果を生み出すデザイン能力，研究能力を身につけるとともに，研究結果を学会などで発表し，他の研究者や技術者との交流を通じて，プレゼンテーション能力やコミュニケーション能力を身につける。」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習・教育到達目標は「（E）研究能力の育成,E-1:工学現象を解析するための科学的な実験の計画・遂行・考察ができ，応用できること」であるが，付随的には「A-3」，「C-1」，「C-2」，「D-1」，「D-2」，「D-3」，「E-2」，「E-3」，「F-1」，「F-2」，「G-1」，「G-2」，「H-1」にも関与する。また，本科目ではデザイン能力の中の構想力，問題設定能力，公衆の健康・安全，文化，経済，環境，倫理等の観点から問題点を認識する能力，およびこれらの問題点などから生じる制約条件下で解を見出す能力，構想したものを図，文章，式，プログラム等で表現する能力，継続的に計画し，実施する能力の育成に関与する。なお，本科目に関連して技術者倫理に関する講演会を必ず聴講すること。
授業の概要：特徴ある研究課題に取り組むことにより，自主的な問題発見能力と課題解決能力の養成を目的とし，知識の深化と研究開発能力を体得する。成果は中間発表概要として提出され，必要に応じて学会等での外部発表を行う。
授業の進め方・方法:
授業の方法：担当教員の指導のもとに，研究活動を主体的に実施する。取り組みの中で，工学的研究の進め方，科学技術論文の書き方，発表・討論の仕方を適宜指導・助言する。
成績評価方法：授業計画で示されている条件を満たしていることを前提に，報告書査読教員や発表審査教員等の複数の特別研究担当教員により評価する。評価に当たっては，発表（50%），報告書(50%)とし，教育プログラムの（A）および（C）～（H）の各項目に対して，発表と報告書で達成度を評価し，それぞれ合計評価点の6割以上をもって合格とする。評価点が合格点に達しない場合は，指導を行い，再評価を行うことがある。
注意点:
履修上の注意：本科目は「授業時間外の学習を必修とする科目」である。１単位あたり授業時間として１５単位時間開講するが，これ以外に３０単位時間の学習が必修となる。これらの学習については担当教員の指示に従うこと。
履修のアドバイス：極めて多くの時間が割当てられている。与えられた環境の中で最大の成果が出るように，自主的に研究活動を行うこと。
基礎科目：これまで学習してきた科目全般 関連科目：専攻科で学習する科目全般
受講上のアドバイス：本科目は専攻科における最も重要な主となる科目である。したがって，あらゆる面で主体性を持って全力で取り組むことが求められる。また，大学評価・学位授与機構から「学士」を取得する際に，「学修総まとめ科目履修計画書」と「学修総まとめ科目の成果の要旨等」の提出が必要である。これらはいずれも特別研究の内容が基盤となることを念頭に研究活動を進める必要がある。なお，前後期終了後に研究実施記録簿の提出を行うこと。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス（指導教員から特別研究の進め方等に関する説明） |
|
| 2週 |
特別研究テーマごとに計画的に進めるが，この間に最低限求められる主な報告会等の行事は以下の通りである。「学習総まとめ科目履修計画」の作成 |
|
| 3週 |
中間発表会（4月末頃）
中間発表は中四国専攻科生研究交流会での発表とするが，ここで発表できない場合は，別途校内で発表を行う。 |
|
| 4週 |
指導教員と相談し，適当な時期に学外の学会等で発表（専攻科在学中） |
|
| 5週 |
技術者倫理講演会の聴講 |
|
| 6週 |
|
|
| 7週 |
|
|
| 8週 |
|
|
| 2ndQ |
| 9週 |
|
|
| 10週 |
|
|
| 11週 |
|
|
| 12週 |
|
|
| 13週 |
|
|
| 14週 |
|
|
| 15週 |
|
|
| 16週 |
|
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
|
|
| 2週 |
|
|
| 3週 |
|
|
| 4週 |
|
|
| 5週 |
|
|
| 6週 |
|
|
| 7週 |
|
|
| 8週 |
|
|
| 4thQ |
| 9週 |
|
|
| 10週 |
「特別研究報告書」作成の時期（12月～1月） |
|
| 11週 |
決められた執筆要綱にしたがって，研究成果を「特別研究報告書」にまとめ専攻主任に提出（1月下旬）。 |
|
| 12週 |
発表準備を行い，発表概要を担当の専攻科運営委員に提出（1月下旬）。 |
|
| 13週 |
特別研究発表会（2月上旬） |
|
| 14週 |
特別研究報告書最終提出（2月中旬） |
|
| 15週 |
査読後、「特別研究報告書」を修正し，専攻主任に提出。
「学修総まとめ科目の成果の要旨等」を専攻主任に提出。
|
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 報告書 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 50 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 90 |
| 分野横断的能力 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |