Course Objectives
1. 生物の共通性と多様性について理解している。
2. あらゆる生物に共通した遺伝情報であるDNAの性質と進化の関係について理解している。
3． 個体の維持や繁殖の方法を理解している。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 生物の共通性と多様性についてDNAの特徴を捉えながら説明できる | 生物の共通性と多様性について説明できる | 生物の共通性と多様性について説明できない |
| 評価項目2 | あらゆる生物に共通した遺伝情報であるDNAの性質と進化の関係について遺伝子変異を交えて説明できる | あらゆる生物に共通した遺伝情報であるDNAの性質と進化の関係について説明できる | あらゆる生物に共通した遺伝情報であるDNAの性質と進化の関係について説明できない |
| 評価項目3 | 個体の維持や繁殖の方法を無性生殖、有性生殖の長所・短所を挙げながら説明できる | 個体の維持や繁殖の方法を説明できる | 個体の維持や繁殖の方法を説明できない |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
２０世紀後半の分子生物学の進歩によって, 遺伝子, 分子, 細胞レベルで生命現象を捉える生命科学が発展してきた。いまや生命科学は, 生物学や物理学, 化学など基礎的分野をはじめ, 工学や医学など応用的分野を含む統合的な学問領域となっている。本講義では, 生命科学の基本について生物学を中心に解説する。
Style:
教科書に沿って, 図・表などの資料をプロジェクターにより投影, あるいは板書により解説しながら要点を解説する。適時, 授業内容に即したレポート課題を出し, 復習と自主学習を促す。なお，本科目は後期開講科目である。複数回のレポートの内容にて評価する。レポート課題は期限を厳守すること。
Notice:
レポート課題は期限を厳守すること。授業の時間の半分を経過した時点で欠席として扱う。講義やそれに関連したことで疑問があれば,積極的に質問し,理解を深めて欲しい。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
ガイダンス／生物学の紹介 |
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| 2nd |
生命の設計図 |
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| 3rd |
セントラルドグマ |
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| 4th |
遺伝暗号 |
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| 5th |
遺伝子 |
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| 6th |
細胞の構造 |
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| 7th |
DNA複製 |
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| 8th |
進化 |
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| 4th Quarter |
| 9th |
生殖による次世代の産出 |
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| 10th |
個体の生物学 |
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| 11th |
個体発生１ |
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| 12th |
個体発生２ |
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| 13th |
遺伝学 |
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| 14th |
生命を支える生体エネルギー |
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| 15th |
生態系 |
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | レポート | その他 | Total |
| Subtotal | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 | 0 | 200 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |