到達目標
学習目標：与えられたテーマに対する企画・立案・設計・プレゼンテーションなどの各種能力を育成する。
到達目標：
１． 課題解決に必要な情報を収集・分析し、適正に判断し、企画・立案することができる。
２． 物づくりに必要な種々のツール（工作機械・装置等）を適切に使用できる。
３． 他者と協調・協働して行動し、目標とするものを完成できる。大会があるものについては，参加してその成果を公表できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 課題解決に必要な情報を収集・分析し、適正に判断し、最適な企画・立案することができる。 | 課題解決に必要な情報を収集・分析し，企画・立案することができる。 | 左記に達していない。 |
| 評価項目2 | 物づくりに必要な種々のツール（工作機械・装置等）を効果的に使用できる。 | 物づくりに必要な種々のツール（工作機械・装置等）を適切に使用できる。 | 左記に達していない。 |
| 評価項目3 | 他者と協調・協働して行動し、目標とするものを完成できる。 | 周囲と自分自身の状況を認識し、自分を活かす適切な行動ができる。 | 左記に達していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一般・専門の別・学習の分野：専門・実験
必修・履修・履修選択・選択の別：選択
基礎となる学問分野：工学／機械工学，工学／電気電子工学，情報学／計算基盤
学科学習目標との関連：本科目は各学科学習目標「(4)」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習・教育到達目標は「（Ｄ）課題解決能力の育成，Ｄ－１：学内外で得た科学・技術に関する知識や種々の情報を用い，問題を明確にとらえ，複数の解決策を考え出し，それらの解決策を多面的に評価し，適切な解決策や方法を見つけ，示せること」であるが，付随的に「Ａ－３」，「Ｃ－２」，「Ｆ－１」にも関与する。
授業の概要：各種ロボコン，プロコン等に参加するためのものづくりに関して，そのテーマに対して任意のグループで設計・製作・完成までの経過や，種々の問題点を議論し解決する。したがって，授業という形態をとらず，指導教員の指導のもとで主として時間外に自発的に活動する。
授業の進め方・方法:
授業の方法：基本的には，学生個々あるいはチームの自発的学習なので，指導教員の指導のもとに，主として正規の時間外に活動する。各種大会に参加することも授業の一環である。
成績評価方法：学年末試験の最終日までに教務係へ単位取得申請（単位認定願に指導教員所見書，活動日誌を添えて提出）を行うこと。教務委員会で審議し単位が認定された場合の評価は８５点とする。指導教員は教務委員会への推薦を，活動記録と口頭発表あるいは競技会への参加有無により判断する。
注意点:
履修上の注意：所定の期日までに，選択科目履修願を指導教員のサイン等を受領の上，提出すること。また，本科目は資格取得による科目と同様に，単位の取得には単位取得申請手続きを行うことが必要である。選択科目（自発的学習科目を除く）の内，教務委員会で認定できる単位数は，学外実習ＡまたはＢを含む６単位以内である。
履修のアドバイス：指導教員は，対象となるテーマにより部活の指導教員であったり，専門学科の教員であったりするので注意すること。また，活動にあたっては，危険を伴う作業もあるので，必ず指導教員の指示を受けること。
基礎科目：これまで学んだ専門全学科の全科目
受講上のアドバイス：指導教員は，直接出席をとることができないので，活動記録（日誌）が唯一の出席確認の判断材料となるので，活動した場合には忘れずに記帳すること。また，大会参加等だけの場合には，単位を認められないこともあるので注意すること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ものづくりの対象の決定とガイダンス |
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| 2週 |
企画・立案・設計 |
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| 3週 |
企画・立案・設計 |
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| 4週 |
企画・立案・設計 |
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| 5週 |
企画・立案・設計 |
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| 6週 |
企画・立案・設計 |
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| 7週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 8週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 10週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 11週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 12週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 13週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 14週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 15週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 16週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 2週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 3週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 4週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 5週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 6週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 7週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 8週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 4thQ |
| 9週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 10週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 11週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 12週 |
製作・作成・検討・大会参加等実演 |
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| 13週 |
報告書の作成・提出，口頭発表（競技会等の参加に替えることもある） |
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| 14週 |
報告書の作成・提出，口頭発表（競技会等の参加に替えることもある） |
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| 15週 |
報告書の作成・提出，口頭発表（競技会等の参加に替えることもある） |
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| 16週 |
報告書の作成・提出，口頭発表（競技会等の参加に替えることもある） |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 50 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 |
| 分野横断的能力 | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |