到達目標
１．理系大学の1,2年レベルの典型的な物理の問題を解ける。
２．「物理I」，「物理II」や「応用物理I」の内容を高い視点から概念を説明できる。
３．最近の科学や身の回りの科学について関心を持つ。
数物系科学／物理／物理一般
本科目は一般科目学習目標「(1) 実践的技術と工学の基礎を学び，深く専門の学芸・技術を身につける」に相当する科目である。
本科目が主体とする学習・教育到達目標は「(Ａ)技術に関する基礎知識の深化，Ａ－１：工学に関する基礎知識として，自然科学の幅広い分野の知識を修得し，説明できること」である。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 理系大学の1,2年レベルの典型的な物理の問題を解ける | 理系大学の1,2年レベルの類型的な物理の問題を解ける | 理系大学の1,2年レベルの類型的な物理の問題を解けない |
| 評価項目2 | 「物理I」，「物理II」や「応用物理I」の内容を高い視点から概念を説明できる | 「物理I」，「物理II」や「応用物理I」の内容を説明できる | 「物理I」，「物理II」や「応用物理I」の内容を説明できない |
| 評価項目3 | 最近の科学や身の回りの科学について関心を持ち，簡単な題材について説明できる | 最近の科学や身の回りの科学について関心を持ち疑問点を説明できる | 最近の科学や身の回りの科学について関心がない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
理系大学の1，2年生相当する内容，レベルの物理の講義を行う。「応用物理I」を補足して，力学，熱力学，波動，光学，電磁気学について，具体的な問題を解きながらその内容を深めていく。日常の物理現象や最近の科学の話題も紹介していく。
学習目的： 将来，高度な技術を理解し駆使できるようにするための，また創造性を発揮できるようにするための，高度な物理の基礎学力をつける。
授業の進め方・方法:
物理全般にわたる興味深い典型的な例題を選択して，その解説と問題の解法を示す。学生にはこれに類する問題を提示して，レポートに解かせて理解を深めさせる。本科目は後期開講科目である。
注意点:
本科目は「授業時間外の学習を必修とする科目」である。１単位あたり授業時間として１５単位時間開講するが，これ以外に３０単位時間の学習が必修となる。これらの学習については担当教員の指示に従うこと。
物理の基礎学力を獲得したい者，また大学への編入，専攻科への進学希望者は履修することを勧める。
課題を解いて授業に臨むこと。物理学特有の汎用性のある解法を獲得するためには自分の力で解く努力が不可欠である。
毎週２名単位で２組に担当課題を与える。課題は全員に配布される。担当者は次週板書と解説を行い，授業での修正・補足内容を含めて後日レポートを提出。これとは別に毎週全員に課題が与えられ，次週にレポートを提出。全員課題を授業時間外の学習成果とし，未提出週は授業時間外学習２時間を欠課時数にカウントする。２回の定期試験を６０％（均等評価），担当課題を２０％（プレゼン含む），全員課題レポートを２０％。１０分を超える遅刻は四半期毎の成績評価の際1回につき2点減点。成績不振者には補講，再試験を課し，60点を上限に定期試験成績を置換する。試験は原則，教科書・ノート持ち込み可とする。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
質点の力学の基礎 |
位置，速度，加速度の関係の理解
|
| 2週 |
質点の運動，振動現象の例題と解説 |
抵抗のある運動の運動方程式の立式
|
| 3週 |
質点の運動，振動現象の例題と解説 |
エネルギー保存則，運動量保存則を利用した計算
|
| 4週 |
質点の運動，振動現象の例題と解説 |
単振動，減衰振動運動方程式の理解
|
| 5週 |
剛体の力学の例題と解説 |
剛体の運動方程式の理解
|
| 6週 |
剛体の力学の例題と解説 |
剛体の運動方程式の理解
|
| 7週 |
熱力学の例題と解説 |
熱力学第一法則，状態方程式の理解
|
| 8週 |
中間試験 |
60点以上のスコア
|
| 4thQ |
| 9週 |
中間試験解説と返却 |
見直し
|
| 10週 |
波動現象の例題と解説 |
波動の表し方の理解
|
| 11週 |
原子物理学の例題と解説 |
光電効果の理解
|
| 12週 |
電磁気学の例題と解説 |
電界強度，電位の計算の理解
|
| 13週 |
電磁気学の例題と解説 |
電界強度，電位の計算の理解
|
| 14週 |
電磁気学の例題と解説 |
電磁誘導の理解
|
| 15週 |
期末試験 |
60点以上のスコア
|
| 16週 |
期末試験解説と返却 |
見直し
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | 課題 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 10 | 0 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 10 | 0 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |