Course Objectives
学習目的：４技能（聴き・読み・書き・話す）をバランスよく養成する。
到達目標：
１：英語で積極的にミュニケーションを図ろうとする態度を持ち，具体的情報や考えなどを理解したり伝えたりできる。
２：英文を正しい区切りやイントネーションで音読し、より良く表現することができる。
３：本文の要旨を英語でまとめることができる。
◎４：日本語と特定の言語を用いて相手の意見を聞くことができ，効果的な説明方法や手段を用いて，自分の意見を伝え円滑なコミュニケーションを図ることができる。
Rubric
| 優 | 良 | 可 | 不可 |
| 評価項目1 | 教科書に出てきた語彙をすべて覚えることができる。 | 教科書に出てきた語彙をおおむね覚えることができる。 | 教科書に出てきた語彙を最低限覚えることができる。 | 教科書に出てきた語彙を覚えることができない。 |
| 評価項目2 | 文法事項や構文を習得し，十分に活用することができる。 | 文法事項や構文を習得し，おおむね活用することができる。 | 文法事項や構文を習得し，最低限活用することができる。 | 文法事項や構文を習得し，活用することができない。 |
| 評価項目3 | TOEIC３５０点程度の基本的な英語を聞いて十分に理解することができる。 | TOEIC３５０点程度の基本的な英語を聞いておおむね理解することができる。 | TOEIC３５０点程度の基本的な英語を聞いて最低限理解することができる。 | TOEIC３５０点程度の基本的な英語を聞いて理解することができない。 |
| 評価項目４ | 英文を読んで内容を十分に理解し、正確に伝わるように音読し、豊かに表現することができる。 | 英文を読んで内容を理解し、おおむね伝わるように音読し、表現することができる。 | 英文を読んで内容を理解し、最低限伝わるように音読し、表現することができる。 | 英文を読んで内容を理解し、伝わるように音読し、表現することができない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
一般・専門の別：一般・外国語
基礎となる学問分野：英語・英米文学／言語学・音声学
学科学習目標との関連：本科目は一般科目学習目標「（5）国際性に富んだ人材を育成するための幅広い教養を身につける」に相当する科目である。
技術者教育プログラムとの関連：本科目が主体とする学習・教育到達目標は「（F）コミュニケーション能力，プレゼンテーション能力の育成，F－3：技術者に必須の外国語である英語でコミュニケーションができること」である。
授業の概要：TOEIC対策テキストを用いてTOEIC受験対策を行う。インプット（聞く・読む・語彙学習・文法学習）活動を行うと同時に，アウトプット（音読）活動も行う。英語朗読用テキストを用いて、英文を読み、音読し、表現する。授業時間外の学習は授業ごとの復習，英語読本の音読表現練習とし、発表形式のテストを行う。
Style:
テキストに沿って授業を進める。授業時間外の学習がある。本科目は後期開講科目である。
成績評価方法：後期中間試験と後期末試験の結果を平均して評価する（５０％）。定期試験の結果に加え，課題・発表・自己評価など（５０％）を総合して成績評価を行う。試験には教科書・ノートの持込みを許可しない。場合によっては再試験を実施する。
Notice:
履修上の注意：本科目は「授業時間外の学習を必修とする科目」である。１単位あたり授業時間として１５単位時間開講するが，これ以外に３０単位時間の学習が必修となる。これらの学習については担当教員の指示に従うこと。
履修のアドバイス：予習・復習・課題を指示するので必ず取り組むこと。
基礎科目：英語I（1年），英語演習I（1），英語II（2），英語演習II（2），英語III（3）
関連科目：英語IV（4），英語V（5），選択英語II（5）
受講上のアドバイス：積極的に授業に参加すること。英語学習は多くの英文に接することが大切である。TOEICの得点を上げていくためには, 多くの問題を解き，その都度文法事項等を復習していく必要がある。また，単語を意味だけにとどまらず，品詞・コロケーション・発音（アクセントを含む）も同時に覚えていく必要がある。インプットのみならず、英語を多読・精読し、それらを音読し表現することが大切である。
遅刻について：授業開始５分すぎての入室は欠課扱いとする。
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
ガイダンス |
学習方法について理解し、学習計画の見通しを立てられる。英語朗読の原理が理解できる。
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| 2nd |
TOEIC：Unit1
朗読：ニュース原稿１ |
Shoppingに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
ニュース原稿の意味がわかる。
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| 3rd |
TOEIC：Unit2
朗読：ニュース原稿１ |
Daily LIfeに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
ニューズ原稿を音読できる。
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| 4th |
TOEIC：Unit3
朗読：ニュース原稿２ |
Transportationに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
ニュース原稿の意味がわかる。
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| 5th |
TOEIC：Unit4
朗読：ニュース原稿２ |
Jobsに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
ニューズ原稿を音読できる。
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| 6th |
TOEIC：Unit5
朗読：中間発表１ |
Mealsに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
ニュース原稿を朗読できる。
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| 7th |
Review
朗読：中間発表２ |
学習した語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
ニュース原稿を朗読できる。
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| 8th |
中間試験 |
学習内容の習熟度が確認できる
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| 4th Quarter |
| 9th |
後期中間試験返却と解説（冬休み課題詳細は別途指示する）
朗読：英語詩 |
テストを振り返り、課題を見つけ、今後の学習計画の見通しが立てられる。英語詩の意味がわかる。
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| 10th |
TOEIC：Unit9
朗読：英語詩 |
Meetingに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
英語詩の音読ができる。
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| 11th |
TOEIC：Unit10
朗読：英語物語１ |
Travelに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
英語物語の意味がわかり、音読できる。
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| 12th |
TOEIC：Unit11
朗読：英語物語２ |
Financeに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
英語物語の意味がわかり音読できる。
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| 13th |
TOEIC：Unit12
朗読：発表１ |
Businessに関わる語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
英語詩・物語の朗読表現ができる。
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| 14th |
Review
朗読：発表２ |
学習した語彙・リスニング・文法・読解問題が解ける。
英語詩・物語の朗読表現ができる
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| 15th |
後期末試験 |
学習内容の習熟度が確認できる
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| 16th |
後期末試験の返却と解説 |
テストを振り返り、課題を見つけ、今後の学習計画の見通しが立てられる
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 自己評価 | 態度 | 課題 | 小テスト | Total |
| Subtotal | 50 | 10 | 10 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 50 | 10 | 10 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |