概要:
スタディサプリを用いて日本語の基礎的基本的運用能力を身につける。
身につけた日本語運用能力を用いて、自己紹介や日本と自国との比較、就職・進学・卒業研究などのテーマに沿って、他者にプレゼンテーションをする課題を課す。
授業の進め方・方法:
オリエンテーションを実施後、発表資料の作成を行い、発表練習を重ねたのち教員や他学生の前で発表を行う。その発表に対しフィードバックをもらい、それを踏まえて、振り返りを行う。
注意点:
定期試験は実施しない。発表課題とポートフォリオで総合的に評価し、60点以上を合格とする。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
授業の進め方などシラバスについて理解する。
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| 2週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 3週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 4週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 5週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 6週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 7週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 8週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 2ndQ |
| 9週 |
「卒業研究中間発表に向けて」をテーマに発表資料作成 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 10週 |
「卒業研究中間発表に向けて」をテーマに発表資料作成 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 11週 |
「卒業研究中間発表に向けて」をテーマに発表原稿作成 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 12週 |
「卒業研究中間発表に向けて」をテーマに発表原稿作成 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 13週 |
「卒業研究中間発表に向けて」をテーマに発表練習 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 14週 |
「卒業研究中間発表に向けて」をテーマにプレゼンテーション発表会 |
日本と自国の文化や社会の違いについて理解し、詳細に説明することができる。
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| 15週 |
振り返りとポートフォリオ作成 |
日本と自国の文化や社会の違いについて理解し、詳細に説明することができる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
授業の進め方などシラバスについて理解する。
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| 2週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 3週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 4週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 5週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 6週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 7週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 8週 |
スタディサプリによる学習 |
中級者向けの日本語の読解力を高め、語彙・慣用句・漢字・文法事項を習得する。
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| 4thQ |
| 9週 |
「卒業研究本発表に向けて」をテーマに発表資料作成 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 10週 |
「卒業研究本発表に向けて」をテーマに発表資料作成 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 11週 |
「卒業研究本発表に向けて」をテーマに発表原稿作成 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 12週 |
「卒業研究本発表に向けて」をテーマに発表原稿作成 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 13週 |
「卒業研究本発表に向けて」をテーマに発表練習 |
既習の日本語を使って、自己の考えや意見を的確に表現する会話力・表現力を身に付ける。
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| 14週 |
「卒業研究本発表に向けて」をテーマにプレゼンテーション発表会 |
日本と自国の文化や社会の違いについて理解し、詳細に説明することができる。
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| 15週 |
振り返りとポートフォリオ作成 |
日本と自国の文化や社会の違いについて理解し、詳細に説明することができる。
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 国語 | 国語 | 論理的な文章(論説や評論)の構成や展開を的確にとらえ、要約できる。 | 3 | |
| 論理的な文章(論説や評論)に表された考えに対して、その論拠の妥当性の判断を踏まえて自分の意見を述べることができる。 | 3 | |
| 文学的な文章(小説や随筆)に描かれた人物やものの見方を表現に即して読み取り、自分の意見を述べることができる。 | 3 | |
| 常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。 | 3 | |
| 類義語・対義語を思考や表現に活用できる。 | 3 | |
| 社会生活で使われている故事成語・慣用句の意味や内容を説明できる。 | 3 | |
| 専門の分野に関する用語を思考や表現に活用できる。 | 3 | |
| 実用的な文章(手紙・メール)を、相手や目的に応じた体裁や語句を用いて作成できる。 | 3 | |
| 報告・論文の目的に応じて、印刷物、インターネットから適切な情報を収集できる。 | 3 | |
| 収集した情報を分析し、目的に応じて整理できる。 | 3 | |
| 報告・論文を、整理した情報を基にして、主張が効果的に伝わるように論理の構成や展開を工夫し、作成することができる。 | 3 | |
| 作成した報告・論文の内容および自分の思いや考えを、的確に口頭発表することができる。 | 3 | |
| 課題に応じ、根拠に基づいて議論できる。 | 3 | |
| 相手の立場や考えを尊重しつつ、議論を通して集団としての思いや考えをまとめることができる。 | 3 | |
| 新たな発想や他者の視点の理解に努め、自分の思いや考えを整理するための手法を実践できる。 | 3 | |