到達目標
(1)新出語彙を、音の変化を意識しながら、理解し定着させる。
(2)まとまった英文の内容を、文法内容を理解し、音声トレーニングをすることにより、自動化させる。
(3)テキストの内容を、暗唱した本文を利用して、パラフレーズしたり自らの意思を簡単な英語で表出できるようになる 。
(4)テキストを、音声トレーニングにより、オーバーラッピングやシャドーイングができるようになる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
語句を理解する | 全ての新出語句の綴り、発音、意味を理解できる
| 多くの新出語句の綴り、意味、発音を理解できる。
| 新出語句の綴り、意味、発音を理解しようとしない。
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| 評価項目2
聞き取りで理解できる | 本文を音声CDと同じ速さ、調子で音読できる
| 音声CDとある程度同じ速さ、調子で音読できる。
| 音声CDと同じ速さ調子で読もうとしない
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| 評価項目3
基本構文を理解し、英作文が作れる | 冠詞等の微細な間違いのみで英作文が作れる
| 基本構文を使って、通じる程度の英作文が作れる
| 基本構文を使えない
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| 評価項目４
速音読が出来る | 付属のCDと同じ速さで読める
| 時々遅れるが、読める
| CDについて読もうとしない
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学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
新出語句の綴り、発音、意味を理解できる。
英文を音声CDと同じ速さ、調子で音読できる。
音読出来るようになった英文を聞いて理解できる。
文法事項を系列立てて理解できる。
授業の進め方・方法:
単語テストにより、語句の定着をはかる。
文構造に注意して、英文の意味が分かるようにする。
英文を音声CDについて音読する。出来るまで何度も挑戦する。（オーバーラッピング・シャドーイング）
重要事項に注意して、英文の意味が分かり、それを使って簡単な英作文ができるようにする。
注意点:
(1) 学習内容の定着には、日々の復習が不可欠です。
(2) 教科書などを活用して主体的に学習するよう心がけてください
(3) 提出物等の期限は厳守してください。
(4) 学習内容についてわからないことがあれば、積極的に質問してください。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Lesson1 Dance Around the World |
SVO (Ｏ＝that/what/if/whether節）
SVO1O2 (O2=if/that/what節）
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| 2週 |
同上 |
同上
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| 3週 |
同上 |
同上
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| 4週 |
Lesson 2 Katsura Sunshine-Mking the World Laugh |
形式目的語のit
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| 5週 |
同上 |
同上
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| 6週 |
同上 |
同上
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| 7週 |
Lesson 1 復習
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Lesson 1の定着
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| 8週 |
Lesson 2 復習 |
Lesson 2の定着
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| 2ndQ |
| 9週 |
Lesson 3 Living with Nature-Takita Asuka's Journey |
現在完了形・現在完了進行形・過去完了形・過去完了進行形
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| 10週 |
同上 |
同上
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| 11週 |
同上 |
同上
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| 12週 |
Lesson 4 Sesame Street |
SVOC (V知覚動詞, C原形・過去分詞）
SVOC (V使役動詞, C過去分詞）/ help O 原形
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| 13週 |
同上 |
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| 14週 |
同上 |
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| 15週 |
Lesson 3,4の復習
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Lesson 3,4の定着
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| 16週 |
答案返却と解説
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定着できていなかったことの確認と理解
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson 5 From Landmines to Herbs |
主格の関係代名詞 / 前置詞＋関係代名詞/関係代名詞の非制限用法 / 関係副詞の非制限用法
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| 2週 |
同上 |
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| 3週 |
同上 |
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| 4週 |
Lesson 6 Murals-The Power of Public Art |
助動詞 / 助動詞＋have+過去分詞 / 完了不定詞
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| 5週 |
同上 |
同上
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| 6週 |
同上 |
同上
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| 7週 |
Lesson 5の復習
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Lesson 5の定着
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| 8週 |
Lesson 6の復習 |
Lesson 6の定着
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| 4thQ |
| 9週 |
Lesson 7 "Englishes" in the World |
分詞構文/ 付帯状況のwith
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| 10週 |
同上 |
同上
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| 11週 |
同上 |
同上
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| 12週 |
Lesson 8 Deepika Durup-The Science Behind Clean Water
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仮定法過去/仮定法過去完了
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| 13週 |
同上 |
同上
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| 14週 |
同上 |
同上
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| 15週 |
Lesson 7,8の復習 |
Lesson 7,8の定着
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| 16週 |
答案返却と解説 |
定着できていなかったことの確認と理解
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評価割合
| 試験 | 宿題プリント | 授業プリント | 長期休み(GW)課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 10 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 20 | 10 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |