到達目標
(1)不定詞、動名詞の各用法を理解し、その違いに気づく
(2)分詞の各用法を理解する
(3)比較の各用法を理解する
(4)関係詞を理解する
(5)仮定法の考え方を理解する
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 準動詞の各用法を理解する | 各用法を理解し、それを含む英文の意味を理解する | 各用法の意味が言える | 各用法が理解できない |
| 比較の各用法を理解する | 比較を含んだ英文の意味が分かる | 各級の形を理解できる | 各級の形が分からない |
| 関係詞の使われ方を理解する | 関係詞を含んだ英文の意味を理解し、関係詞を含む英作文が出来る | 関係詞の使われ方を理解する | 関係の使われ方が理解できない |
| 仮定法を理解する | 仮定法の表現が分かり自分でも使うことができる | 仮定法の表現が分かる | 仮定法の考え方が理解できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
(1)中学校・高専1年で学習した語句・文法事項の復習に加え高２程度の語句・文法を学習する
(2)文法事項を発展させる（準動詞、関係代名詞、比較の発展）
(3)新出事項を学習する（分詞構文、関係副詞、仮定法）
(4)「話す」「書く」を中心として4技能の力を伸ばす
(5)重要構文の暗唱と、その重要性を理解する
授業の進め方・方法:
(1) 今後学ぶ英語や専門科目の基礎となる科目であるから、学習内容をしっかりと身に付ける必要がある。
(2) 学習内容の定着には、日々の予習復習が不可欠である。教科書・小テスト・練習課題などを活用して主体的に学習すること。
(3) 予習・復習課題を出題するので必ず期限内に提出すること。
(4) 学習内容についてわからないことがあれば、積極的に質問すること。
注意点:
(1)日頃の学習の積み重ねが重要なので、復習を特にしっかりする
(2)そのためにもノートをきちんととる
(3)繰り返し行う小テストを大事にする
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション
Lesson 13. 不定詞（1）
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オリエンテーション
名詞的用法（主語、補語）
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| 2週 |
Lesson 13. 不定詞（1）
Lesson 14. 不定詞（2）
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名詞的用法（目的語）
形容詞的用法
副詞的用法（目的・結果）
副詞的用法（感情の原因・判断の根拠・形容詞の意味を限定）
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| 3週 |
Lesson 14. 不定詞（2）
Lesson 15. 不定詞（3）
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副詞的用法（感情の原因・判断の根拠・形容詞の意味を限定）
意味上の主語／SVO to 不定詞
原形不定詞（知覚動詞）
原形不定詞（使役動詞）
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| 4週 |
Lesson 15. 不定詞（3）
Plus 3 不定詞を使った重要表現
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不定詞のさまざまな形（完了形、進行形、受動態）
疑問詞＋to 不定詞、be動詞＋to 不定詞、代不定詞、慣用表現
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| 5週 |
前期中間試験
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| 6週 |
試験の返却・説明
Lesson 16. 動名詞（1）
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試験の解説とともに不定詞の復習をする
動名詞の文中での働き
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| 7週 |
Lesson 16. 動名詞（1）
Lesson 17. 動名詞（2） |
動名詞の意味上の主語、動名詞の注意すべき形（完了形／受動態）
動名詞と不定詞のどちらかを目的語にする他動詞
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| 8週 |
Lesson 17. 動名詞（2）
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目的語が動名詞か不定詞かで意味が異なる他動詞
目的語が動名詞でも不定詞でもあまり意味が変わらない他動詞
慣用表現
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| 2ndQ |
| 9週 |
動名詞のまとめ
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動名詞のまとめをする
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| 10週 |
Lesson 18. 分詞（1）
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分詞の限定用法
叙述用法
SVO＋分詞(keep, leaveなど＋Ｏ＋分詞)
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| 11週 |
Lesson 19. 分詞（2）
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SVO＋分詞（have/get＋Ｏ＋過去分詞）
SVO＋分詞（知覚動詞＋Ｏ＋分詞）
分詞構文の基本的な形と働き
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| 12週 |
Lesson 19. 分詞（2）
Plus 4 分詞を使ったさまざま表現 |
分詞構文が表す意味／否定語の位置
分詞構文の完了形
接続詞をつけた分詞構文
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| 13週 |
Plus 4 分詞を使ったさまざま表現
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独立分詞構文
付帯状況を表す（with ＋Ｏ＋分詞）
分詞を使ったさまざまな表現
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| 14週 |
分詞のまとめ
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分詞のまとめをする
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| 15週 |
総まとめ |
不定詞、動名詞、分詞のまとめをする
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| 16週 |
試験返却、説明 |
試験の解説とともに不定詞の復習をする
動名詞の文中での働き
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson 20. 比較（1）
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比較変化
原級
比較級
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| 2週 |
Lesson 21. 比較（2） |
最上級
原級・比較級を使って、最上級の意味を表す表現
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| 3週 |
Plus 5 さまざまな比較表現
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原級を使ったさまざまな表現
比較級を使ったさまざまな表現
最上級を使ったさまざまな表現
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| 4週 |
比較のまとめ
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比較のまとめをする
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| 5週 |
Lesson 22. 関係詞（1）
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主格
目的格
所有格
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| 6週 |
Lesson 23. 関係詞（2）
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thatが好まれる場合
関係代名詞と前置詞
whatの用法
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| 7週 |
Lesson 24. 関係詞（3）
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関係副詞
関係代名詞の非制限用法
関係副詞の非制限用法
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却、説明
Plus 6 複合関係詞 |
試験の解説とともに比較と関係詞の復習をする
複合関係詞
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| 10週 |
Plus 6 複合関係詞
関係詞のまとめ |
譲歩を表す複合関係詞
関係詞のまとめをする
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| 11週 |
Lesson 25. 仮定法（1） |
直接法と仮定法
仮定法過去
仮定法過去完了
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| 12週 |
Lesson 26. 仮定法（2） |
wishを使った仮定法
as ifを使った仮定法
shouldを使った仮定法
were to を使った仮定法
ifの省略
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| 13週 |
Lesson 27. 仮定法（3） |
if節に代わる仮定の表現
仮定法による丁寧な表現
仮定法を使った慣用表現
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| 14週 |
仮定法のまとめ |
仮定法のまとめをする
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| 15週 |
総まとめ |
1年間の学習内容の重要事項を復習する
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| 16週 |
試験返却、説明 |
重要点を復習する
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評価割合
| 試験 | 課題・提出物 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 30 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |