到達目標
(1)不定詞、動名詞の各用法を理解し、その違いに気づく
(2)分詞の各用法を理解する
(3)比較の各用法を理解する
(4)関係詞を理解する
(5)仮定法の考え方を理解する
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 準動詞の各用法を理解する | 各用法を理解し、それを含む英文の意味を理解する | 各用法の意味が言える | 各用法が理解できない |
| 比較の各用法を理解する | 比較を含んだ英文の意味が分かる | 各級の形を理解できる | 各級の形が分からない |
| 関係詞の使われ方を理解する | 関係詞を含んだ英文の意味を理解し、関係詞を含む英作文が出来る | 関係詞の使われ方を理解する | 関係の使われ方が理解できない |
| 仮定法を理解する | 仮定法の表現が分かり自分でも使うことができる | 仮定法の表現が分かる | 仮定法の考え方が理解できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
(1)中学校・高専1年で学習した語句・文法事項の復習に加え高２程度の語句・文法を学習する
(2)文法事項を発展させる（準動詞、関係代名詞、比較の発展）
(3)新出事項を学習する（分詞構文、関係副詞、仮定法）
(4)「話す」「書く」を中心として4技能の力を伸ばす
(5)重要構文の暗唱と、その重要性を理解する
授業の進め方・方法:
(1) 今後学ぶ英語や専門科目の基礎となる科目であるから、学習内容をしっかりと身に付ける必要がある。
(2) 学習内容の定着には、日々の予習復習が不可欠である。教科書・小テスト・練習課題などを活用して主体的に学習すること。
(3) 予習・復習課題を出題するので必ず期限内に提出すること。
(4) 学習内容についてわからないことがあれば、積極的に質問すること。
注意点:
(1)日頃の学習の積み重ねが重要なので、復習を特にしっかりする
(2)そのためにもノートをきちんととる
(3)繰り返し行う小テストを大事にする
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション
不定詞の復習 |
オリエンテーション
1年次に学習した不定詞（特に名詞用法）の復習
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| 2週 |
Lesson 17 動名詞①
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動名詞の働きと意味上の主語を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 3週 |
Lesson 18 動名詞②
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様々な形、動名詞とto-不定詞、慣用表現を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 4週 |
Lesson 15. 動名詞②
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様々な形、動名詞とto-不定詞、慣用表現を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 5週 |
動名詞とto-不定詞のまとめ
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動名詞とto-不定詞のまとめ
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| 6週 |
前期中間試験
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これまで学習した範囲から出題
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| 7週 |
試験の返却・説明
Lesson 19 分詞① |
試験の解説とともに不定詞の復習をする
分詞の限定用法
叙述用法
SVO＋分詞(keep, leaveなど＋Ｏ＋分詞)
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| 8週 |
Lesson 19 分詞①
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分詞の限定用法
叙述用法
SVO＋分詞(keep, leaveなど＋Ｏ＋分詞)
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
Lesson 20 分詞②
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分詞構文の基本的な形と働きを理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 10週 |
Lesson 20 分詞②
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分詞構文が表す意味／否定語の位置
分詞構文の完了形
接続詞をつけた分詞構文
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 11週 |
Further Study 分詞
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独立分詞構文
付帯状況を表す（with ＋Ｏ＋分詞）
分詞を使ったさまざまな表現
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 12週 |
Further Study 分詞 |
独立分詞構文
付帯状況を表す（with ＋Ｏ＋分詞）
分詞を使ったさまざまな表現
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 13週 |
Lesson 21 比較①
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比較変化
原級
比較級
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 14週 |
Lesson 21 比較②
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最上級
原級・比較級を使って、最上級の意味を表す表現
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 15週 |
総まとめ |
分詞、比較のまとめをする
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| 16週 |
試験返却、説明 |
試験の解説とともに分詞、比較の復習をする
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson 20, 21 比較
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比較変化、原級、比較級
最上級、原級・比較級を使って、最上級の意味を表す表現
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 2週 |
Further Study 比較 |
原級を使ったさまざまな表現
比較級を使ったさまざまな表現
最上級を使ったさまざまな表現
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 3週 |
Lesson 23 関係詞①
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先行詞が人の場合、人以外の場合を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 4週 |
Lesson 23 関係詞①
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先行詞が人の場合、人以外の場合を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 5週 |
Lesson 24 関係詞②
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関係詞と前置詞、whatの用法を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 6週 |
Lesson 24 関係詞②
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関係代名詞と前置詞
whatの用法
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 7週 |
Lesson 25 関係詞③
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関係副詞
関係代名詞の非制限用法
関係副詞の非制限用法
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 8週 |
後期中間試験 |
これまで学習した範囲から出題
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却、説明
Further Study 複合関係詞、慣用表現 |
試験の解説とともに比較と関係詞の復習をする
複合関係詞、慣用表現を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 10週 |
Lesson 26 仮定法① |
直接法と仮定法
仮定法過去
仮定法過去完了
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 11週 |
Lesson 26 仮定法① |
直接法と仮定法
仮定法過去
仮定法過去完了
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 12週 |
Lesson 27 仮定法② |
wishを使った仮定法
as ifを使った仮定法
shouldを使った仮定法
were to を使った仮定法
ifの省略、慣用表現
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 13週 |
Lesson 27. 仮定法② |
wishを使った仮定法
as ifを使った仮定法
shouldを使った仮定法
were to を使った仮定法
ifの省略、慣用表現
を理解し、その知識を読んだり書いたりする活動で実践できる
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| 14週 |
仮定法のまとめ |
仮定法のまとめをする
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| 15週 |
学年末試験 |
これまで学習した範囲から出題
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| 16週 |
試験返却、説明 |
試験の解説をし、重要点を復習する
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評価割合
| 試験 | | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 0 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |