目的・到達目標
（１）単語や語句の文中での「働き」を理解する
（２）語や語句の「働き」に基づいて、文の組み立てを理解する
（３）日本語の語順と異なる英語の文型をしっかりと認識し、文章を正確に読み取る
（４）複数の文を組み合わせた文章の作成を目指す
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ある程度の分量の英文を読み、その構造・構文を正しくつかんで日本語に変換できる | ある程度の英文を読んで概要や要点をつかむことができる。 | 主語・目的語等の働きが理解できない |
| 評価項目2 | 主要4品詞の区別と文中での働きが関連付けられる。 | 主要4品詞（動詞・名詞・形容詞・副詞）の区別ができる | 主要品詞の区別ができない |
| 評価項目3 | 文型の組み立ての違いを正確に理解し、内容を読み取ることができる。 | 文型の違いによる分の組み立てが区別できる | 文の組み立てが区別できない |
| 評価項目4 | 複数の文を組み合わせて、自身の考えを述べる文章が作成できる | 例文をもとにした単独の文が作文できる | 例文をもとにした単独の文が作文できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
英文を読み解く技術（リーディング・スキル）を身につけていきましょう。具体的には、文章をより正確に読み解くために、語彙・表現、文法を学ぶと同時に、文章を読む前の内容の予測や、複数の文章の組み合わせ・構造の仕組み、論理的な話題の展開にも着目し、短文のみではなく、長文の英語を読み解く技術を身につけることを目指します。その後リーディングの力をリスニングに生かせるようにする。
授業の進め方と授業内容・方法:
（１）予習では全体を読み取り、語彙・熟語などの確認してください。
（２） Unit 1では、 英文を読み解くために必要な技術（リーディング・スキル）に重点を置きます。日本語に訳すのではなく「何が書いてあるのか」、「筆者の言いたいことは何か」を的確に読み取るコツを学ぶようにしましょう。
（３）各Lessonでは英文を読み、その内容をつかみ取る訓練をします。
注意点:
・小テストや課題、発表などへの工夫や取り組みも評価の対象です。
・授業には、必ず英和辞典を持参してください。
・提出物等の期限は厳守してください。
・学習内容についてわからないことがあれば、積極的に質問してください。
・前期は週に2時間（１コマ)、後期は週に４時間(2コマ)で授業を行います
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容・方法 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス, Lesson 1 ①② |
本授業の到達目標と評価方法を知る、主語と述語動詞に注意し、まとまりで読むことを学習する
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| 2週 |
Lesson1 ③、Lesson 2① |
パラグラフの構成（話題文）
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| 3週 |
Lesson 2 ②③ |
パラグラフの構成（支持文、結論）
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| 4週 |
Lesson 3 ①② |
文章の構成（序論、本論１）
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| 5週 |
Lesson 3 ③④ |
文章の構成（本論２，結論）
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| 6週 |
Lesson 4 ①② |
ディスコースマーカー（列挙１）
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| 7週 |
Lesson 4 ③、これまでの復習 |
ディスコースマーカー（列挙２）
総復習する
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| 8週 |
前期中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
Lesson 5 ①② |
ディスコースマーカー（因果関係１）
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| 10週 |
Lesson 5③
Lesson 6 ① |
ディスコースマーカー（因果関係２）
序論（ハロウィーンについて）
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| 11週 |
Lesson 6 ②③④ |
支持文（その歴史など）
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| 12週 |
Lesson 6 ④⑤⑥⑦ |
支持文、結論（今の様子、我々との関係）
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| 13週 |
Lesson 7 ①② |
話題提起Ig Nobelについて、主文１
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| 14週 |
Lesson 7 ③④ |
主文２，３
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| 15週 |
Lesson 7 ⑤
まとめ |
結論
Lesson 5 ～7のまとめ
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| 16週 |
前期末試験 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson 8 ①
②③④⑤ |
アラスカ写真家松本さんの手記
その生活
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| 2週 |
Lesson 8 ⑥⑦
Lesson 9 ①② |
松本さんの現在
紅茶について
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| 3週 |
Lesson 9 ③④⑤
Lesson 9 ⑥⑦⑧ |
紅茶の歴史
紅茶の現在
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| 4週 |
Lesson 10 ①②
③④⑤ |
体内の水と健康
動物の体と水
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| 5週 |
Lesson 10 ⑥ Lesson 11 ①②
Lesson 11 ③④⑤ |
水についてまとめ、天才について（実験）
バイオリニストへの実験
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| 6週 |
Lesson 11 ⑥⑦
⑧⑨ |
実験結果より1000時間ルールの説明
ビル・ゲイツについて ルールのまとめ
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| 7週 |
Lesson 12 ①②
③④⑤ |
地下鉄道と黒人奴隷
ハリエット・タブマンについて
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| 8週 |
Lesson 12 ⑥⑦⑧
⑨⑩ まとめ |
逃亡奴隷法と地下鉄道
ハリエットその後、まとめ
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| 4thQ |
| 9週 |
中間試験 |
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| 10週 |
Lesson 13 ①②
③④ |
Oxford English Dictionaryと英語の歴史
外来語、clipping
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| 11週 |
Lesson 13 ⑤⑥
⑦⑧⑨ |
Acronyms、blended
coinage、borrowing,まとめ
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| 12週 |
Lesson 14 ①②
③ |
Jose Mujicaの紹介
その人生
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| 13週 |
Lesson 14 ④⑤（前半）
⑤（後半）⑥ |
インタビュー、国連会議
国連会議、まとめ
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| 14週 |
Lesson 15 ①②③
④⑤⑥ |
犬と人との関係
吠えさせないために
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| 15週 |
Lesson 15 ⑦⑧⑨
⑩まとめ |
犬と入浴
まとめ
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| 16週 |
学年末試験 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | 提出物 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 10 | 20 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 0 | 0 | 10 | 20 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |