到達目標
(1)教科書の語句を理解する
(2)教科書付属のCDを聞いて、その内容を理解する
(3)重要文法事項を含んだ基本構文を英作文出来る
(4)教科書付属のCDと同じ速さで音読できる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 語句を理解する | ８０％以上理解する | 50％以上理解する | 50％は理解できない |
| 聞き取りで理解できる | 60％以上の内容を聞き取れる | 40％以上を聞き取れる | 40％は聞き取れない |
| 基本構文を理解し、英作文出来る | 冠詞等の微細な間違いのみで英作文出来る | 基本構文を使って、通じる程度の英作文が出来る | 基本構文を使えない |
| 速音読が出来る | 付属のCDと同じ速さで読める | 時々遅れるが、読める | CDについて読めない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
"(1)中学校で学習した語句・文法事項の復習に加え、高1程度の語句・文法を学習する
(2)文法事項を発展させる（疑問詞＋不定詞、目的語としての動名詞、SVOO=that節）
(3)新出事項を学習する（間接目的語としての間接疑問、現在完了進行形、分詞構文）
(4)「読む」「聞く」を中心として4技能の力を伸ばす
(5)週あたり時間はCompassを使用し、1時間はLL教室で音声の授業を行い、それらを総合して評価する"
授業の進め方・方法:
単語テストにより、語句の定着をはかる
文構造に注意して、英文の意味が分かるようにする
需要事項に注意して、英文の意味が分かり、それを使って簡単な英語が差分出来るよにする
注意点:
"(1) 今後学ぶ英語や専門科目の基礎となる科目であるから、学習内容をしっかりと身に付ける必要がある。
(2) 学習内容の定着には、日々の予習復習が不可欠である。教科書・小テスト・練習課題などを活用して主体的に学習すること。
(3) 予習・復習課題を出題するので必ず期限内に提出すること。
(4) 学習内容についてわからないことがあれば、積極的に質問すること。
"
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション
Lesson １ オリンピックの話 |
現在形・過去形を理解できる
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| 2週 |
Lesson １ オリンピックの話 |
未来形を理解できる
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| 3週 |
同上 |
助動詞の基本を理解できる
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| 4週 |
Lesson ２ 名前の由来 |
進行形が理解できる
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| 5週 |
同上 |
不定詞が理解できる
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| 6週 |
同上 |
第３文型が理解できる
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| 7週 |
Lesson ２ のまとめ
Focus on Grammar １ |
時制、助動詞を理解する。
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| 8週 |
前期中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験返却・説明
Lesson ３ カッコ良く見えるには |
動名詞を理解できる。
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| 10週 |
Lesson ３ カッコ良く見えるには |
現在完了形を理解する。
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| 11週 |
同上 |
受動態の基本が理解できる。
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| 12週 |
Lesson ４ 発電しよう |
比較について理解する。
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| 13週 |
同上 |
S+V+O+不定詞の構文を理解する。
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| 14週 |
同上 |
疑問詞＋to-不定詞の語法を理解する。
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| 15週 |
Lessons ３＆４ のまとめ
Focus on Grammar ２ |
復習をする。
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| 16週 |
期末試験の返却、説明 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson ５ 笑いが良い薬 |
現在分詞の用法を理解する。
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| 2週 |
同上 |
過去分詞の用法を理解する。
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| 3週 |
同上 |
関係代名詞（主格）を理解する。
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| 4週 |
Lesson ６ 君にチャンスを |
関係代名詞（目的格）、what を理解する。
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| 5週 |
同上 |
It is --- (for ---) to Ｖ の構文を理解する。
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| 6週 |
Lesson 6
隣人の話 |
過去完了形を理解する。
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| 7週 |
Lesson ５＆６ のまとめ
Focus on Grammar ３ |
復習をする。
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却、説明
Lesson ７ 海外から来た日本の料理 |
S+V+C(that節) の構文を理解する。
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| 10週 |
同上 |
現在完了進行形を理解する。
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| 11週 |
同上 |
S+V+O(疑問詞節) 、S+V+O+O(疑問詞節) の構文を理解する。
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| 12週 |
Lesson ８ 危機に瀕するスフィンクス |
関係副詞を理解する。
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| 13週 |
同上 |
S+V+O+O(that節) の文型を理解する。
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| 14週 |
同上 |
S+V+O+C(疑問詞節) の文型を理解する。
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| 15週 |
Lesson ７＆８ のまとめ
Focus on Grammar ４ |
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| 16週 |
学年末試験の返却、説明 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 10 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 0 | 0 | 10 | 0 | 30 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |