概要:
Windows OSならびにOfficeアプリケーションについて『情報ツールの正しい使い方』を習得すること、情報倫理や情報セキュリティについても理解できるようになること、プログラミング言語やアルゴリズムを構築することができる。
授業の進め方・方法:
(1)情報技術に関するソフトウェア及びハードウェアの基礎的な知識と技術を習得して、『情報ツールの正しい使い方』を学ぶ。
(2)情報及び情報手段を活用する能力をつける。
(3)情報社会での倫理観を養い、情報セキュリティについても理解できるようになる。
(4)インターネットの仕組みと適正なインターネットの利用を学ぶ。
(5)1年次で学習した内容をさらに深め、専門科目の学習に対応できるようにする。
(6)プログラミング言語の理解やアルゴリズムの理解をすることができる。
注意点:
(1) 専門科目の基礎となる科目であるため、学習内容をしっかりと身に付ける必要がある。
(2) 学習内容の定着には、日々の予習復習が不可欠である。教科書・問題集などを活用して主体的に学習すること。
(3) 課題を出題するので期限期限を守ること。
(4) 学習内容についてわからないことがあれば、積極的に質問すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
1.情報倫理 |
1-(1) 事件や事故の最新の動向を理解できる。
1-(2) 情報の受信・発信についての個人の責任について理解できる。
1-(3) 個人情報・知的財産と知的財産権・著作物と著作権について理解できる。
1-(4) ネットにおけるコミュニケーションについて理解できる。
1-(5) ネット社会におけるトラブルと犯罪、その防止策について理解できる。
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| 2週 |
1.情報倫理 |
1-(1) 事件や事故の最新の動向を理解できる。
1-(2) 情報の受信・発信についての個人の責任について理解できる。
1-(3) 個人情報・知的財産と知的財産権・著作物と著作権について理解できる。
1-(4) ネットにおけるコミュニケーションについて理解できる。
1-(5) ネット社会におけるトラブルと犯罪、その防止策について理解できる。
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| 3週 |
2.コンピュータシステムの解説 |
2-(1) ハードウェア、ソフトウェアの基礎について理解できる。
2-(2) 情報量の単位や2進法について理解できる。
2-(3) メール送受信の技術について理解できる。
2-(4) コンピュータネットワークの技術について理解できる。
2-(5) インターネットの基本概念を理解し、ルールやマナーを持ってWWWの利用をすることができる。
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| 4週 |
2.コンピュータシステムの解説 |
2-(1) ハードウェア、ソフトウェアの基礎について理解できる。
2-(2) 情報量の単位や2進法について理解できる。
2-(3) メール送受信の技術について理解できる。
2-(4) コンピュータネットワークの技術について理解できる。
2-(5) インターネットの基本概念を理解し、ルールやマナーを持ってWWWの利用をすることができる。
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| 5週 |
3.ワープロソフトの使い方
各種書類の作成方法 |
3-(1) ビジネス文書の構成を身につけることができる。
3-(2) ビジネス文書を作成することができる。
3-(3) ペイントツールや図形を使用して、案内状作成をすることができる。
3-(4) 適切な文章の編集・加工をすることができる。
3-(5) 理想的なビジネス文書やレポートの作成をすることができる。
3-(6) 学んだWORDの機能を応用して活用することができる。
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| 6週 |
3.ワープロソフトの使い方
各種書類の作成方法 |
3-(1) ビジネス文書の構成を身につけることができる。
3-(2) ビジネス文書を作成することができる。
3-(3) ペイントツールや図形を使用して、案内状作成をすることができる。
3-(4) 適切な文章の編集・加工をすることができる。
3-(5) 理想的なビジネス文書やレポートの作成をすることができる。
3-(6) 学んだWORDの機能を応用して活用することができる。
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| 7週 |
4.情報セキュリティ |
4-(1) 事件や事故の最新の動向について理解できる。
4-(2) 《技術面》セキュリティ対策技術について理解できる。
4-(3) 《人的面》情報セキュリティポリシーの概念について理解できる。
4-(4) 《法律面》コンピュータ犯罪に対する法律について理解できる。
4-(5) 《法律面》プライバシーマーク制度について理解できる。
4-(6) 《法律面》個人情報保護法の内容を説明でき、保護すべき内容について理解できる。
4-(7) 《法律面》 暗号技術について理解できる。
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| 8週 |
4.情報セキュリティ |
4-(1) 事件や事故の最新の動向について理解できる。
4-(2) 《技術面》セキュリティ対策技術について理解できる。
4-(3) 《人的面》情報セキュリティポリシーの概念について理解できる。
4-(4) 《法律面》コンピュータ犯罪に対する法律について理解できる。
4-(5) 《法律面》プライバシーマーク制度について理解できる。
4-(6) 《法律面》個人情報保護法の内容を説明でき、保護すべき内容について理解できる。
4-(7) 《法律面》 暗号技術について理解できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
4.情報セキュリティ |
4-(1) 事件や事故の最新の動向について理解できる。
4-(2) 《技術面》セキュリティ対策技術について理解できる。
4-(3) 《人的面》情報セキュリティポリシーの概念について理解できる。
4-(4) 《法律面》コンピュータ犯罪に対する法律について理解できる。
4-(5) 《法律面》プライバシーマーク制度について理解できる。
4-(6) 《法律面》個人情報保護法の内容を説明でき、保護すべき内容について理解できる。
4-(7) 《法律面》 暗号技術について理解できる。
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| 10週 |
5.表計算ソフトの使い方
論理演算・グラフ作成 |
5-(1) セル、ワークシート、ブックの概念を理解して、データ入力をすることができる。
5-(2) 関数を使って計算式を組み立てることができる。
5-(3) 見やすい・判りやすいグラフの作成をすることができる。
5-(4) 目的に応じた適切な方法でデータを分析することができる。
5-(5) 並べ替えや抽出など、必要に応じてデータを加工することができる。
5-(6) 学んだEXCELの機能を応用して活用することができる。
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| 11週 |
5.表計算ソフトの使い方
論理演算・グラフ作成 |
5-(1) セル、ワークシート、ブックの概念を理解して、データ入力をすることができる。
5-(2) 関数を使って計算式を組み立てることができる。
5-(3) 見やすい・判りやすいグラフの作成をすることができる。
5-(4) 目的に応じた適切な方法でデータを分析することができる。
5-(5) 並べ替えや抽出など、必要に応じてデータを加工することができる。
5-(6) 学んだEXCELの機能を応用して活用することができる。
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| 12週 |
5.表計算ソフトの使い方
論理演算・グラフ作成 |
5-(1) セル、ワークシート、ブックの概念を理解して、データ入力をすることができる。
5-(2) 関数を使って計算式を組み立てることができる。
5-(3) 見やすい・判りやすいグラフの作成をすることができる。
5-(4) 目的に応じた適切な方法でデータを分析することができる。
5-(5) 並べ替えや抽出など、必要に応じてデータを加工することができる。
5-(6) 学んだEXCELの機能を応用して活用することができる。
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| 13週 |
5.表計算ソフトの使い方
論理演算・グラフ作成 |
5-(1) セル、ワークシート、ブックの概念を理解して、データ入力をすることができる。
5-(2) 関数を使って計算式を組み立てることができる。
5-(3) 見やすい・判りやすいグラフの作成をすることができる。
5-(4) 目的に応じた適切な方法でデータを分析することができる。
5-(5) 並べ替えや抽出など、必要に応じてデータを加工することができる。
5-(6) 学んだEXCELの機能を応用して活用することができる。
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| 14週 |
5.表計算ソフトの使い方
論理演算・グラフ作成 |
5-(1) セル、ワークシート、ブックの概念を理解して、データ入力をすることができる。
5-(2) 関数を使って計算式を組み立てることができる。
5-(3) 見やすい・判りやすいグラフの作成をすることができる。
5-(4) 目的に応じた適切な方法でデータを分析することができる。
5-(5) 並べ替えや抽出など、必要に応じてデータを加工することができる。
5-(6) 学んだEXCELの機能を応用して活用することができる。
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| 15週 |
5.表計算ソフトの使い方
論理演算・グラフ作成 |
5-(1) セル、ワークシート、ブックの概念を理解して、データ入力をすることができる。
5-(2) 関数を使って計算式を組み立てることができる。
5-(3) 見やすい・判りやすいグラフの作成をすることができる。
5-(4) 目的に応じた適切な方法でデータを分析することができる。
5-(5) 並べ替えや抽出など、必要に応じてデータを加工することができる。
5-(6) 学んだEXCELの機能を応用して活用することができる。
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| 16週 |
学年末試験
答案返却・解説 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 社会の情報化の進展と課題について理解し説明できる。 | 3 | 後1,後2,後5,後6,後7 |
| 代表的な情報システムとその利用形態について説明できる。 | 3 | 後11,後12,後13,後14,後15 |
| コンピュータの構成とオペレーティングシステム(OS)の役割を理解し、基本的な取扱いができる。 | 3 | 後3,後4 |
| アナログ情報とデジタル情報の違いと、コンピュータ内におけるデータ(数値、文字等)の表現方法について説明できる。 | 3 | |
| 情報を適切に収集・取得できる。 | 3 | |
| データベースの意義と概要について説明できる。 | 3 | |
| 基礎的なプログラムを作成できる。 | 3 | 後1,後2 |
| 計算機を用いて数学的な処理を行うことができる。 | 3 | 後3,後4 |
| 基礎的なアルゴリズムについて理解し、任意のプログラミング言語を用いて記述できる。 | 3 | 後9,後10 |
| 同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを説明できる。 | 3 | 後9,後10 |
| 情報の真偽について、根拠に基づいて検討する方法を説明できる。 | 3 | 後11,後12,後13,後14,後15 |
| 情報の適切な表現方法と伝達手段を選択し、情報の送受信を行うことができる。 | 3 | 後11,後12,後13,後14,後15 |
| 情報通信ネットワークの仕組みや構成及び構成要素、プロトコルの役割や技術についての知識を持ち、社会における情報通信ネットワークの役割を説明できる。 | 3 | 後9 |
| 情報セキュリティの必要性を理解し、対策について説明できる。 | 3 | |
| 情報セキュリティを支える暗号技術の基礎を説明できる。 | 3 | |
| 情報セキュリティに基づいた情報へのアクセス方法を説明できる。 | 3 | |
| 情報や通信に関連する法令や規則等と、その必要性について説明できる。 | 3 | |
| 情報社会で生活する上でのマナー、モラルの重要性について説明できる。 | 3 | |
| 情報セキュリティを運用するための考え方と方法を説明できる。 | 3 | |
| データサイエンス・AI技術の概要を説明できる。 | 3 | |
| データサイエンス・AI技術が社会や日常生活における課題解決の有用なツールであり、様々な専門領域の知見と組み合わせることによって価値を創造するものであることを、活用事例をもとに説明できる。 | 3 | |
| データサイエンス・AI技術を利活用する際に求められるモラルや倫理について理解し、データを守るために必要な事項を説明できる。 | 3 | |
| データサイエンス・AI技術の利活用に必要な基本的スキル（データの取得、可視化、分析）を使うことができる。 | 3 | |
| 自らの専門分野において、データサイエンス・AI技術と社会や日常生活との関わり、活用方法について説明できる。 | 3 | |