到達目標
(1) n進数を用いた様々な演算が理解できる。
(2) ブール代数を用いた基本論理演算が理解できる。
(3) 様々な方法による論理関数の簡単化が理解できる。
(4) 組合せ回路の動作が理解できる。
(5) 順序回路の動作が理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | n進数のしくみがわかり、相互変換ができる。 | 10進数、2進数、16進数が理解でき、相互変換ができる。 | 10進数、2進数、16進数の相互変換ができない。 |
| 評価項目2 | ブール代数が理解でき、論理式・回路形式で表現ができる。 | 与えられた論理式を回路形式に変換できる。 | 与えられた論理式を回路形式に変換できな
い。 |
| 評価項目3 | 論理式の標準形が理解でき、論理式の簡単化の必要性が理解でき、簡単化できる | 論理式の簡単化ができる。 | 論理式の簡単化ができない。 |
| 評価項目4 | 与えられた課題から真理値表を作成し、論理を簡単化して組み合わせ回路を作成することができる。 | 真理値表を作成し、論理を簡単化して組み合わせ回路を作成することができる。 | 真理値表から組み合わせ回路を作成することができない。 |
| 評価項目5 | 各種フリップフロップを適切に選択し、目的に応じた順序回路が設計できる。 | 代表的な順序回路が理解できる。 | 代表的な順序回路が理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
(1) 論理回路に関する知識・技術を習得し、それを実際に活用できること。その知識・技術を用いて、所望の動作をする論理回路を設計し、かつ可
能な限り回路を簡単化するための基礎的能力を身につけることを目的とする。
(2) ディジタル回路を設計するための基礎となっている論理回路について学習する。
授業の進め方・方法:
(1) 書き込み式の授業ノートを配布するので、理解度を確認しながら書き込むこと。
(2) 基本的には教科書に沿って準備を進めるが、時間的制限のため、順序を変えたり省略したりすることがある。
(3) 学習内容についてわからないことがあれば、積極的に質問すること。
注意点:
(1) 積み上げ方式の授業なので、前の時間までの授業内容を理解するために復習を行い授業に望むこと。
(2) 課題は必ず期限内に提出すること。
(3) 4年生で学習する計算機システムの基礎科目である。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
数の表現 |
コンピュータ内では2進数が使われていることが理解できる。
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| 2週 |
数の表現 |
2進数、10進数、16進数の相互変換ができる。
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| 3週 |
数の表現 |
2進数で負の数を表現できる。
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| 4週 |
論理関数 |
ブール代数の基本法則を理解できる。
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| 5週 |
論理関数 |
ブール代数を用いた基本論理演算が理解できる。
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| 6週 |
論理関数 |
論理関数の標準形と真理値表が理解できる。
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| 7週 |
論理関数 |
ブール代数による論理式の簡単化が理解できる。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験答案返却・解説
論理関数 |
カルノー図による3変数以下の論理式の簡単化が理解できる。
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| 10週 |
論理関数 |
カルノー図による4変数の論理式の簡単化が理解できる。
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| 11週 |
組合わせ論理回路 |
ブール演算に対応する論理回路が存在することが理解できる。
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| 12週 |
組合わせ論理回路 |
任意の論理式を論理回路の組合せで実現できることが理解できる。
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| 13週 |
組合わせ論理回路 |
半加算器と全加算器の動作および回路構成が理解できる。
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| 14週 |
組合わせ論理回路 |
3状態ゲートが理解できる。
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
期末試験答案返却・解説
組合わせ論理回路 |
3状態ゲートと他の回路の組合せが理解できる。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
組合わせ論理回路 |
エンコーダとデコーダの動作および回路構成が理解できる。
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| 2週 |
フリップフロップとラッチ |
SRラッチが理解できる。
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| 3週 |
フリップフロップとラッチ |
RSフリップフロップが理解できる。
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| 4週 |
フリップフロップとラッチ |
JKフリップフロップが理解できる。
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| 5週 |
フリップフロップとラッチ |
マスタースレーブ型、エッジトリガ型のフリップフロップが理解できる。
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| 6週 |
フリップフロップとラッチ |
シフトレジスタが理解できる。
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| 7週 |
フリップフロップとラッチ |
非同期式カウンタ回路が理解できる。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
中間試験答案返却・解説
フリップフロップとラッチ |
同期式カウンタ回路が理解できる
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| 10週 |
順序回路 |
JKフリップフロップの状態遷移の概念が理解できる。
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| 11週 |
順序回路 |
ミーリーグラフが理解できる。
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| 12週 |
順序回路 |
状態数、入出力の関係から状態遷移表が書ける。
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| 13週 |
順序回路 |
状態遷移表から回路を設計できる。
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| 14週 |
順序回路 |
与えられた機能を解析し、状態遷移表を作成し回路を組み立てることができる。
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| 15週 |
順序回路 |
与えられた順序回路の構成から論理式を解析できる。
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| 16週 |
学年末試験答案返却・解説 |
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評価割合
| 試験 | 課題 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 20 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 85 |
| 分野横断的能力 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 10 | 15 |