到達目標
１．プログラムを実行するための手順を理解できる．
２．定数と変数を説明できる．
３．整数型、実数型、文字型などのデータ型を説明できる．
４．演算子の種類と優先順位がわかる．
５．算術演算および比較演算のプログラムを作成できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
EXCELの基本操作と VBA を使ってEXCELをより効果的に利用するためのプログラミング技法を習得する．プログラム作成では，注意力や忍耐力を必要とする．本演習は論理的思考力や問題解決力の向上に必要である．
授業の進め方・方法:
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
プログラミング教育について |
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| 2週 |
VBAの基礎知識，VBEの使い方 |
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| 3週 |
VBAの基礎知識，VBEの使い方 |
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| 4週 |
VBAの基礎知識，VBEの使い方 |
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| 5週 |
VBAの基礎知識，VBEの使い方 |
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| 6週 |
VBAの基礎知識，VBEの使い方 |
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| 7週 |
中間試験 |
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| 8週 |
プログラミングの実践 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
プログラミングの実践 |
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| 10週 |
プログラミングの実践 |
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| 11週 |
プログラミングの実践 |
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| 12週 |
プログラミングの実践 |
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| 13週 |
プログラミングの実践 |
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| 14週 |
プログラミングの実践 |
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
答案返却・解答説明 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | レポート | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |