Course Objectives
1．自分の体力レベルを把握できる。
2．ゴルフを行う上でのエチケットやマナーを理解できる。
3．ピッチングの基本的な打ち方ができる。
4．方向・距離感覚を修得し，ある程度狙ったところに打つことができる。
5．バドミントンの基礎技能をゲームで生かすことができる。
6．バドミントン（ダブルス）の集団的技能をゲームで生かすことができる
7．バドミントンのゲームを企画・運営ができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 自分の体力レベルを適切に把握できる | 自分の体力レベルを把握できる | 自分の体力レベルを把握できない |
| 評価項目2 | ゴルフの技能を生かすことが適切にできる | ゴルフの技能を生かすことができる | ゴルフの技能を生かすことができない |
| 評価項目3 | バドミントンの技能をゲームで生かすことが適切にできる | バドミントンの技能をゲームで生かすことができる | バドミントンの技能をゲームで生かすことができない |
Assigned Department Objectives
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HA)
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Teaching Method
Outline:
新体カテストの測定を実施し，自分の体力や運動能力を測定し，その結果，不足している能力を確かめ，運動能力を高める自己診断資料とする。生涯にわたってスポーツを親しむという観点からゴルフ，バドミントンを学習する。基本的な個人技能を高めるともに，効果的な練習方法，エチケットマナー，ゲームの企画や運営方法，審判法などを理解させる。
Style:
基礎技術の練習を行って，ゲームの戦術を学習する。
Notice:
学校指定の体操服及び体育館シューズを着用すること。体力づくり ・ 練習方法等．クラブ活動に活用するとよい。授業だけでは運動不足なので．クラブ活動や自主的トレーニングを行うとよい。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
球技大会の種目 |
4．球技大会種目の練習
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| 2nd |
球技大会の種目 |
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| 3rd |
バスケットボール |
5バスケットボール
バスケットボールの技術・ルール理解と審判法の説明
個人技能の修得
集団技能の修得
ゲーム
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| 4th |
バスケットボール |
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| 5th |
バスケットボール |
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| 6th |
バスケットボール |
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| 7th |
バスケットボール |
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| 8th |
バスケットボール |
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| 4th Quarter |
| 9th |
バスケットボール |
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| 10th |
バスケットボール |
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| 11th |
バスケットボール |
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| 12th |
バスケットボール |
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| 13th |
バスケットボール |
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| 14th |
バスケットボール・スキルテスト |
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| 15th |
バスケットボール・スキルテスト |
6．持久走
長距離走の練習
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| 16th |
バスケットボール・スキルテスト |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 0 | 0 | 0 | 60 | 40 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 60 | 40 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |