Course Objectives
１．プログラムの記述から実行までの流れを理解できること．
２．データの入力および画面への出力を行うことができること．
３．四則演算を行うことができること．
４．if 文による選択処理，および for 文，while 文による反復処理ができること．
５．配列を用いたデータ処理ができること．
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 変数について理解し，的確に変数と型を使いながらCプログラムを作成できる | 変数と型について理解できる | 変数と型について理解できない |
| 評価項目2 | 四則演算について理解し，四則演算を使いながらCプログラムを作成できる | 四則演算とは何か理解できる | 四則演算を理解できない |
| 評価項目3 | 分岐構造について理解し，的確に分岐を使いながらCプログラムを作成できる | 分岐構造とは何か理解できる | 分岐構造を理解できない |
| 評価項目4 | ループ構造について理解し，的確にループを使いながらCプログラムを作成できる | ループ構造とは何か理解できる | ループを理解できない |
Assigned Department Objectives
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HB)
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Teaching Method
Outline:
C言語を用いてプログラミングに必要な知識や技法を学ぶ．
C言語を学ぶ上で必要なコンピュータの基礎知識を理解し，演習を通じてC言語でプログラムが書けるようになることを目的とする．
本講義では，就職後も必要となるプログラム能力を身につけることができる．
Style:
授業の前半は講義を行い，後半は教科書の例題を使ってCプログラムの作成に取り組んでもらう．
単元ごとに学習内容を確認する課題を出すので，学生は課題に取り組みレポートを提出する．
成績評価はページ下部の評価割合に示す．
※ただし，新型コロナウイルスの影響により，授業内容を一部変更する可能性があります．
Notice:
毎週の授業で作成したCプログラムや自主的に学習したプログラム等は，学習過程を示すポートフォリオとして残すこと．
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
コンピュータの基礎 |
コンピュータの基本構成について理解できる
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| 2nd |
プログラムの基礎 |
プログラムの作成からコンパイル，実行までを理解できる
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| 3rd |
プログラムの基礎 |
簡単なCプログラムを作成し実行できる
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| 4th |
プログラムの基礎 |
四則演算を使ったプログラムを作成できる
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| 5th |
if ～ else 文による選択処理 |
選択処理（if 文）を使ったプログラムを作成できる
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| 6th |
if ～ else 文による選択処理 |
選択処理（if else 文）を使ったプログラムを作成できる
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| 7th |
if ～ else 文による選択処理 |
選択処理（switch 文）を使ったプログラムを作成できる
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| 8th |
単元課題１ |
課題に対して，四則演算や選択処理を使ってプログラムを作成できる
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| 2nd Quarter |
| 9th |
for, while 文による反復処理 |
反復処理（for 文）を使ったプログラムを作成できる
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| 10th |
for, while 文による反復処理 |
反復処理（while, do while 文）を使ったプログラムを作成できる
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| 11th |
単元課題２ |
課題に対して，反復処理を使ってプログラムを作成できる
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| 12th |
配列 |
配列を使ったプログラムを作成できる
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| 13th |
配列 |
配列を使ったプログラムを作成できる
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| 14th |
総合課題１ |
総合的な課題に対して，学習したスキルを使ってプログラムを作成できる
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| 15th |
総合課題２ |
総合的な課題に対して，学習したスキルを使ってプログラムを作成できる
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| ポートフォリオ（授業の例題） | 単元課題 | 総合課題 | Total |
| Subtotal | 40 | 20 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 40 | 20 | 40 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |