Course Objectives
１．if 文による選択処理ができること．
２．for 文，while 文による反復処理ができること．
３．配列を用いたデータ処理ができること．
４．関数の作り方が分かること．
５．ポインタの使い方が分かること．
６．ファイル処理が分かること．
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| ユーザ関数 | ユーザ関数について理解し，的確に関数を使いながらCプログラムを作成できる | ユーザ関数を理解できる | ユーザ関数を理解できない |
| ファイル処理 | ファイル処理について理解し，的確にファイル処理を使いながらCプログラムを作成できる | ファイル処理を理解できる | ファイル処理を理解できない |
| ポインタ | ポインタについて理解し，的確にポインタを使いながらCプログラムを作成できる | ポインタを理解できる | ポインタを理解できない |
Assigned Department Objectives
学習・教育到達度目標 本科の学習・教育目標 (HB)
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Teaching Method
Outline:
情報処理Iの継続科目として，C言語を用いてプログラミングに必要な知識や技法を学ぶ．
C言語を学ぶ上で必要なコンピュータの基礎知識を理解し，演習を通じてC言語でプログラムが書けるようになることを目的とする．
本講義では，就職後も必要となるプログラム能力を身につけることができる．
Style:
授業の前半は講義を行い，後半は教科書の例題を使ってCプログラムの作成に取り組んでもらう．
単元ごとに学習内容を確認する課題を出すので，学生は課題に取り組みレポートを提出する．
成績評価はページ下部の評価割合に示す．
※ただし，新型コロナウイルスの影響により，授業内容を一部変更する可能性があります．
Notice:
毎週の授業で作成したCプログラムや自主的に学習したプログラム等は，学習過程を示すポートフォリオとして残すこと．
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
関数の作り方 |
引数のない関数を使ったプログラムを作成できる
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| 2nd |
関数の作り方 |
引数のある関数（戻り値あり）を使ったプログラムを作成できる
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| 3rd |
関数の作り方 |
引数のある関数（参照呼び出し）を使ったプログラムを作成できる
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| 4th |
関数の作り方 |
配列の引き渡しを理解できる
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| 5th |
関数の作り方 |
ユーザー関数を使ったプログラムを作成できる
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| 6th |
関数の作り方 |
ユーザー関数を使ったプログラムを作成できる
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| 7th |
単元課題１ |
課題に対して，ユーザー関数を使ってプログラムを作成できる
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| 8th |
ポインタの使い方 |
ポインタの使い方が理解できる
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| 4th Quarter |
| 9th |
ポインタの使い方 |
ポイントを使ったプログラムを作成できる
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| 10th |
ファイル処理 |
ファイル処理が理解できる
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| 11th |
ファイル処理 |
ファイル処理を使ったプログラムを作成できる
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| 12th |
ファイル処理 |
ファイル処理を使ったプログラムを作成できる
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| 13th |
総合課題 |
総合課題についてフローチャートを作成できる
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| 14th |
総合課題 |
総合課題についてプログラムを作成できる
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| 15th |
総合課題 |
総合課題についてプログラムを作成できる
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| ポートフォリオ（授業の例題） | 単元課題 | 総合課題 | Total |
| Subtotal | 40 | 20 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 40 | 20 | 40 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |