Course Objectives
1. 学習する文法事項を理解できる。
2. まとまった量の文章を読み,的確に内容を理解することができる。
3. 理工系英語の礎となる自然科学分野および人文社会系分野の基礎的な語彙・表現を理解し,適切に再現したり読解したりすることができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 学習する文法事項を正確に理解できる。 | 学習する文法事項を理解できる。 | 学習する文法事項を理解できない。 |
評価項目2 | まとまった量の文章を読み,極めて的確に内容を理解することができる。 | まとまった量の文章を読み,的確に内容を理解することができる。 | まとまった量の文章を読み,的確に内容を理解することができない。 |
評価項目3 | 理工系英語の礎となる自然科学分野および人文社会系分野の基礎的な語彙・表現を理解し,極めて適切に再現したり読解したりすることができる。 | 理工系英語の礎となる自然科学分野および人文社会系分野の基礎的な語彙・表現を理解し,適切に再現したり読解したりすることができる。 | 理工系英語の礎となる自然科学分野および人文社会系分野の基礎的な語彙・表現を理解し,適切に再現したり読解したりすることができない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
テキストの演習により,中学からこれまでに学んだ英語の基礎を定着させ,科学の不思議を扱った教科書の読解演習を通じて,まとまった量の英文を読んで的確に文意を理解する力をつける。本授業は就職と進学に関連し,コミュニケーション力を高めることができる。
Style:
週2回の授業であり,一方は教室で読解のための問題演習を実施する。
もう一方はパソコン演習室にてMEWを用いた学習とディクテーション,シャドーイングを行う。
毎週単語テストを実施する。
Notice:
授業にはテキスト・辞書を必ず持参すること。
予習・復習を前提に授業を行うので,怠らないこと。疑問点は遠慮無く授業中や空き時間に質問するように。
授業内活動に加えて自主学習をしっかり行うことにより,英語力を伸ばしひいてはTOEIC点も上昇させること。
週2回の授業のため,最終週の1回分を期末試験より前に実施する。
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
2nd Semester |
3rd Quarter |
1st |
概要説明 教室:Unit1 演習室:Week11 |
現在形と現在進行形を使いわける
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2nd |
教室:Unit2 演習室:Week12 |
過去形の使用に習熟する
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3rd |
教室:Unit3 演習室:Week13 |
関係代名詞・関係副詞を的確に使用できる
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4th |
教室:Unit4 演習室:Week14 |
受動態を的確に使用できる
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5th |
教室:Unit5 演習室:Week15 |
形容詞としてはたらく現在分詞・過去分詞を的確に理解すると共に,使用することができる
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6th |
教室:Unit6 演習室:Week16 |
現在完了時制の意味を理解し,的確に使用することができる
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7th |
中間試験 |
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8th |
答案返却・解答説明 |
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4th Quarter |
9th |
教室:Unit7 演習室:Week17 |
未来時制を的確に使用することができる
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10th |
教室:Unit8 演習室:Week18 |
不定詞の用法に習熟する
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11th |
教室:Unit9 演習室:Week19 |
仮定法で書かれた文章を理解し,的確に使用することができる
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12th |
教室:Unit10 演習室:Week20 |
過去完了時制で書かれた文章を的確に理解し,使用することができる
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13th |
教室:Unit11 演習室:Unit12 |
U11不定代名詞の使い方を理解し,的確に使用することができる U12助動詞の様々な意味を理解し,使用できる
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14th |
教室:Unit13 演習室:Unit14 教室:Unit15(前倒し授業) |
U13比較級・最上級で書かれた文章を理解し,的確に使用することができる U14完了助動詞の使い方を理解し,的確に使用することができる U15分詞構文の使い方を理解し,的確に使用することができる
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15th |
学年末試験 |
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16th |
答案返却・解答説明 |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 小テスト | 課題点 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
Subtotal | 60 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 100 |
基礎的能力 | 60 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |